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교육과정의 취지를 살려야 할 것이다.
참고문헌
◈ 교육부(1997), 수학과 교육과정, 서울 대한교과서주식회사
◈ 김응태·박한식·우정호(1996), 수학교육학개론, 서울 서울대학교출판부
◈ 강문봉 외(1999), 초등 수학 학습지도의 이해, 양서원
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수학 내용의 폭을 좀더 넓히는 데에 역점을 두었다.
Ⅵ. 초등학교 수학교과서의 활용 방법
1. 교과서
1) 준비물과 활동
교과서는 교육과정에 대응하여 편찬된 것으로서 교수학습 활동의 주된 자료의 역할을 다 할 것이다. 교과서에서는 아동들
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수학 4-나 교사용 지도서, 서울 대한교과서주식회사
○ 교육부(1994), 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ)-총론·국어·수학
○ 교육부, 7차 초등학교 3,4학년 수학교과서
○ 한국교육개발원(1985), 수학과 문제 해결력 신장을 위한 수업방법 개선 연구
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교육의 이해와 실제, 한국교원대학교 교육연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육(수학수업, 지도)의 특성
1. 실생활에서의 도입
2. 구체적인 조작 활동
Ⅲ. 수학교육(수학수업, 지도)의 정보공유
1. 개인 단위 활용 방안
2. 학교 단위 공유?활용
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초등수학교육, 2000
ⅳ. 이용걸, 학습의 기초, 서울 : 배영사, 1972
ⅴ. 전국교육자료전 입상 작품 설명서, 평면도형 및 공간감각 형성을 위한 멀티미디어 교수·학습 자료, 2003
ⅵ. 현동희, 초등학교 수학 수업에서 패턴 블록 활용 방안 연구, 인천
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수학에 대한 흥미를 높여주지 못하는 것 같다. 현 실태를 개선하기 위해 어떤 노력들이 필요할지 생각해보자.
7. 참고문헌
강지형 김수환 라병소 박성택 이의원 정은실(2005). 7차 교육과정에 의한 초등수학교육. 서울: 동명사
교육인적자원부(19
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활용교육> http://inara.woorizip.com/
[2] <미디어교육&컴퓨터활용교육> www.koreaict.co.kr
[3] 초등학교 교실에서의 정보통신기술(ICT) 활용 수업 - 이철환
[4] 제7차 교육과정과 ICT활용 교육
[5] 초등수학교육에서 ICT 활용 교육 방안 - 박신정(도원초
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초등학교과학교육
1. 학습자 중심의 과학 수업
1) 학습
2) 교수
3) 평가
4) 생각하고 대화하는 과학 교실
2. 교사 중심의 과학 교실을 지원하는 체제
3. 아동 중심의 교육 프로그램 개발
Ⅴ. 구성주의 관점으로 본 초등학교수학교육
참고
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초등학교 교사용 지도서 수학 5-1, 2006.
부산수학교육학회, 2007 개정 수학과 교육과정 세미나 28호, 2007. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 좋은 수학수업의 계획
1. 수학적 활동의 중요성
2. 수학적 활동의 유형
3. 효율적인 자료 활용 방법
4. 수학
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활용은 아무런 의미를 제공하지 못할 뿐만 아니라 오히려 역효과를 양산하는 결과를 초래할 수 있을 것이다.
참고문헌
강완 외(1999), 초등수학교육론, 서울 : 동명사
김의식(2002), 초등학교 수학에서 계산기 사용이 아동의 수학 학습력 및 성향
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