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▷ 단원 : 다섯째마당. 앎의 즐거움
▷ 제재 : 1.하나씩 알아가면
▷ 학습목표 : 아는 내용을 들을 때와 모르는 내용을 들을 때의 차이점에 대해서 알 수 있다.
▷ 학습문제 : 아는 내용을 들을 때와 모르는 내용을 들을 때의 차이점에 대
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들을 정리해 봅시다.
T 자신이 알고 있었던 것 이외에 더 알고 싶은 것들을 생각하여 써 봅시다.
T 더 알고 싶은 내용들을 조사하기 위한 방법에는 어떤 것들이 있을까요?
T 자신이 알아볼 내용을 어떤 방법으로 조사할 것인지 생각하여
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아는 대로 쓰세요.
4-4. '감쪽'을 넣어 짧은 문장 짓기를 해 보세요(단, '감쪽'이 '감쪽같다'가 되게 하지는 말 것).
4-5. '감쪽같다'에 대해 알고 있는, 어원이나 관련 설화가 있다면 적어 주세요.
5-1. '어렴풋하다'의 의미를 아는 대로 쓰세요.
5-2. '
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3-1. 80년대의 민중신학
3-2. 90년대의 민중신학
4. 민중신학의 내용
4-1. 민중관
4-2. 반신학
4-3. 예수관
4-4. 구원관
5. 복음주의 교단의 입장에서 본 민중신학
5-1. 고유성 논쟁
5-2. 성서해석 방법
5-3. 인간관
5-4. 예수관
5-5. 구원관
6. 변
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5-1
①, ② 번에 답한 친구들은 아는 창작 국악 동요의 제목을 써보세요.
(복수응답가능)
참새 노래
6
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5문항에서 창작 국악 동요를 알고 있다고 대답했던 아동들 중 다수가 3학년 교과서에 제시된 참새 노래를 적었고, 그네와 호랑장군, 산도깨
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