|
대학교 석사학위논문, 2001.
방선국, 『칼빈의 겅제관』, 총신대학교 신학대학원 석사논문자료, 1999.
신원하, 『칼빈과 루터의 가난한 자에 대한 관심』, 고신대학교 석사학위논문, 1994.
앙드레 비엘러, 『칼빈의 경제윤리』, 홍치모 역, 서울:
|
|
|
자기애성 인격성향 사이의 상관관계.
신경정신의학. 제39권 제5호.
이양호(1994). 칼빈의 회심론. 현대와 신학. vol.19. 연세대학교 연합신학대학원.
주성준(1999). 교육을 통한 회심. 기독교교육연구. vol.10 No.1. 총신대학교부설 기독교교육 연구소.
|
|
|
총신대학교 대학원 석사학위논문
박진욱(2009)「다중지능이론을 통한 기독교교육의 접근」목원대학교 신학대학원 석사학위논문
송숙경(2004)「다중지능 이론의 교육적 시사점과 한계」창원대학교 대학원 석사학위논문
심우엽(1995)「지능의
|
|
|
총신대학교 선교대학원 논문
조정준(2007)「낮은 자존감 회복을 위한 기독교 상담적 연구」대신대학교 신학대학원 논문
민수진(2004)「부모-자녀간 자존감관계와 부모교육의 필요성」안양대학교 신학대학원 논문
오세길(2004)「낮은 자존감
|
|
|
대학교부설 기독교교육 연구소, 2000.
양동복, “새로운 대중음악 CCM”, 서울: 예영커뮤니케이션, 2000.
윌리암 베스트, “신앙의 눈으로 본 음악”, 하재은 역, 서울: IVP, 1995.
유성택, “기독교 대중음악의 수용과 실제”, 총신대학교 신학대학원
|
|
 |
신학석사학위논문, 총신대학교대학원, 2010)
박건택, “칼뱅 신학의 자유의 구조”. 『신학지남』 제74권 (2007) pp.55-72,
. “칼뱅의 기독교 강요에 따른 그리스도인의 자유”. 『신학지남』 제62권 (1995) 58-100 (43 pages)
. “자유의 사상사를 위한 서
|
|
|
대학교, 정보복지대학원, 석사학위논문, 2009), 13.
이진석. “이혼가정 자녀에 대한 상담적 돌봄과 교회교육” (목원대학교, 신학대학원, 석사학위 논문, 2005), 17.
통계청, “2011년 이혼 통계결과 ” 2012. Ⅰ. 서론 ………………………………
|
|
|
자기인식 51
2) TCK의 세계시민 자질 56
3) 지역에 대한 TCK의 애착심 59
4) TCK의 모호한 정체성 61
3. TCK와 관련한 한국교육의 문제점 분석 66
Ⅳ. TCK를 위한 한국 교육의 개선 방안 70
1. TCK를 위한 한국 교육의 방향 70
1) 한국인으로서의
|
|
|
신학대학교신학대학원 석사학위논문, 1996.
6. 이종태·최혜옥. 청소년 그들은 무엇을 원하는가. 서울: 은혜출판사, 1996.
7. 정삼희. 교육전도사 사역매뉴얼. 서울: 프리셉트, 2003.
8. 총신대학교부설 기독교교육연구소. 기독교 교육연구 제7권 1집
|
|
|
찬위원회, op.cit., p. 57.
<9절>우리가 전에 말하였거니와 내가 지금 다시 말하노니 만일 누구든지 너희의 받은 것 외에 다른 복음을 전하면 저주를 받을지어다
제 1 조건문으로 서술된 진리는 앞의 8절을 가리키는 것으로서, 제 2 조건문으로
|
|
 |
(학)장로회신학대학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
|
|
|
(학)호남신학대학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
|
|
 |
(학)호남신학대학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
|
|
|
(학)호남신학대학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
|
|
|
(학)호남신학대학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
|
|
|
신학적 깊이와 실천적 역량을 갖춘 인재로 성장하는 데 중요한 기반이 될 것이며, 이를 바탕으로 신학대학원에서의 학습과 사역, 공동체 발전에 적극적으로 참여할 것을 약속드립니다. 1. 본인을 간단히 소개해 주세요.
2. 왜 총신대학교
|
|
|
자기 개발과 연구를 이어가면서, 신앙과 신학적 역량을 교회와 사회를 위해 헌신하는 데 최선을 다하고자 합니다. 하나님 나라 확장과 복음 전파를 위한 소명을 충실히 이행하는 지도자가 되기 위해 끊임없이 노력하겠습니다. 신학대학원에
|
|
|
신학대학원 기독교교육과에서 공부하고자 하는 목표와 이를 위해 준비한 경험을 기술하시오.
3. 앞으로 기독교교육자로서 어떤 목회적 역할을 수행하고 싶은지 구체적으로 설명하시오.
4. 본인의 강점과 약점을 각각 하나씩 제시하고, 이
|
|
|
신학대학원 목회학과에 지원하게 된 동기를 구체적으로 작성해 주세요.
2. 본인의 신앙 생활과 신앙관에 대해 서술하고, 그것이 목회자로서의 역할에 어떻게 영향을 미치는지 설명해 주세요.
3. 목회학과에서 배우고 싶은 내용과 이를 통해
|
|
 |
자기개발에 힘쓰며, 현장에서의 실천과 연구를 병행하는 성실한 자세를 유지할 것입니다. 궁극적으로는 교회와 지역사회의 영적 부흥과 행복한 공동체 건설에 기여하는 신앙의 일꾼이 되기를 소망합니다. 1. 신학과목회학심화석사 과정
|
|
메뉴펼치기
