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theory)
7. 자아 실천 이론(Do-it-yourself theory)
Ⅴ. 고등학교 성교육의 목적
Ⅵ. 고등학교 성교육의 내용
1. 신체 및 성심리 발달
2. 인간관계 이해
3. 성문화 및 성윤리
Ⅶ. 고등학교 성교육의 발전 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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내해 주어야 한다. ④ 교사는 학생의 현재 욕구상태 파악해 욕구를 충족시켜야 한다. ⑤ 단계별 학습과정으로 절정경험, ⑥ 구체적인 학생내용과 주제들이 학생들의 자아형성과 욕구충족에 연결된다는 것 등이 있다.
◆ 참고자료 ◆
고동순(2
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의 관계 등을 나타내고, 듣기를 통해 얻고자하는 것이 무엇인가를 생각해보는 목표전략. 언어 지식을 활성화하고자 하는 언어적 전략. 내용 지식을 활성화하기 위한 내용 전략 이 있다.
2.듣기 지도의 기본 요건
■ 학생의 요건 : 듣기의 과정
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의 발달단계
1.발달의 개념과 원리
1)발달의 개념
2)발달의 원리
2.인간의 발달 단계
1)생태학적 발달의 단계
2)발달의 과제
(1) Havighurst의 발달 과제
-2 Gilmore의 발달 과제
3) 발달단계 이론
-1. Piaget의 인지발달 이론
(1)기본개념
(2) 사고의
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의 바탕이 되며, 나아가서 다른 교과의 학습과 능률적인 사회생활의 기본이 되는 것이다.
이와 같이 말하기듣기는 언어생활에서 매우 큰 비중을 차지하고 있으면서도 특수학급 학생들은 수동적인 자세 때문에 자신감이 부족하고 말하기를
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의 질 향상, 학교교사들에게 통제권 부여, 학생들의 공동체 의식 함양, 미국과 일본의 교육개혁의 면밀한 방향 검토를 강조하고 있다.
또한 가와카미료이치(2000)는 지금까지의 교실붕괴는 사회의 시스템 붕괴로 보며 새로운 사회를 만들어내
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의 모든 일을 의논하여 정함
3) 나도 한 마디
교실 환경판을 이용, 자기 의견을 주장
4) 모둠 토론
자투리 시간을 활용하여 정해진 주제로 토론
Ⅸ. 결론
교육과정에서 제시하고 있는 말하기듣기 교육 내용은 ‘언어문화에 대한 이해를 바탕으
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의 본질을 구현할 수 있는 수업은 문제해결의 학습의 장 또는 체험적, 실천적 노작교육의 장에서 더불어 문제를 추구하고 일을 경험하는 협동적 학습 전략이 중요한 의미를 갖는다.
여기에서 앞서 실과교육의 지향점에서 한 가지 더 고려해
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학생들의 요구를 충족시키기에는 절대 부족한 상황이다. 또한, 전공과의 설치· 운영에 필요한 시설·설비를 비롯한 직업교육 담당 교사의 미양성 등으로 현재 기존의 특수학교 시설·설비 및 교원들을 그대로 활용하고 있어 내실 있는 전공과
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의 교육원리
미국의 진보주의 협회가 주장하는 진보주의의 교육원리는 첫 번째로 교육은 생활을 위한 준비가 아니라 생활 그 자체여야 한다. 현명한 삶은 경험의 해석과 경험의 재구성을 내포한다. 학교는 아동의 연령에 걸맞은 학습 환경을
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