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교육 전문가로 성장시켜 주었으며, 앞으로도 계속해서 이 분야의 심화 연구와 지속적인 자기개발을 통해 유아 교육의 질을 높이는 데 기여하고자 합니다. 학업계획서에서 언급한 바와 같이 연세대학교 교육대학원에서의 심도 있는 학습과 연
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이러한 경험은 저에게 교육자로서의 큰 자부심과 소중한 가르침을 주었습니다. 앞으로 연세대학교 교육대학원에서의 학업을 통해 더 깊이 있는 이론적 지식을 습득하고, 이를 기반으로 유아 교육의 질을 향상시키는 것을 목표로 하고 있습니
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하는 계기가 되었습니다. 향후 유아교육전공에서의 학습과 연구를 통해 개발한 이론과 실천적 접근법을 바탕으로 현장에서 창의적이고 효과적인 유아교육을 실현하고자 합니다. 교육대학원에서의 경험은 저에게 더 나은 유아교육 전문가로
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로 성장하는 데 밑거름이 되었습니다. 이와 같은 경험과 연구 활동을 통해 유아교육 분야에서 쌓은 지식과 실무 능력을 바탕으로, 교육대학원에서 더욱 심도 있는 학습을 통해 전문성을 높이고, 나아가 유아교육 분야에 기여할 수 있는 역량
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교육적 실천이 학생들에게 어떠한 변화를 가져올지 고민하며 인간적인 상호작용의 중요성을 잊지 않도록 노력할 것입니다. 이러한 열정과 비전을 가지고 교육대학원에서 적극적으로 학습하고, 나아가 국가와 사회에 기여할 수 있는 훌륭한
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유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발을 위한 기초 연구Ⅲ-2. 경제교육연구, 17(2), 63-96.
김숙희(2002). 제6차 유치원 교육과정의 현장 운영과 교사의 이해에 관한 질적 연구. 영남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김영옥, 조부경, 홍혜경, 김희
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유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발을 위한 기초 연구Ⅲ-2. 경제교육연구, 17(2), 63-96.
김숙희(2002). 제6차 유치원 교육과정의 현장 운영과 교사의 이해에 관한 질적 연구. 영남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김영옥, 조부경, 홍혜경, 김희
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교육 프로그램이 부모의 양육태도와 부모-자녀간의 의사소통에 미치는 효과. 영남대학교 대학원 석사학위논문.
박효숙(2000). 유아의 문제행동 감소를 위한 부모교육 프로그램의 효과. 한국교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
석수영(1997).
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교육에 관한 덕목별 현황 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
신진찬(1998). 인성교육을 위한 가치지 제작 및 개발에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
이대균송정원(1999), 유아생활지도, 양서원
이계학(1992). 초등학교
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교육과정. 양서원.
박경희(1993). 이주홍 동화의 ‘재미’연구. 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박춘식(1985). 아동 문학의 이론과 실제. 학문사.
배재대학교 부속유치원(1998). 동현출판사.
월간유아(1996～1997). (주)월간유아.
유승연(1992).
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나가고, 나아가 유아교육 분야에서 전문가로 성장하고 싶습니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
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과목들을 심화하여, 유아 특수교육域의 발전에 기여하고 싶습니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
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. 이와 같은 관심과 경험을 바탕으로, 교육 현장에 긍정적인 변화를 만들어 나가고 싶다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
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성장할 수 있도록 지원하는 교육환경을 조성하는 데 기여하고 싶다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
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교육 현장에서 아이들에게 긍정적인 변화를 이끌어내는 교육자가 되고자 한다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전공과목
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