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지역 교육청 단위 배치
5)지역 사회의 인적 자원 활용을 위한 네트워크 구축
3.탄력적 제도 운영과 전문적 지원 행정 학교 체제 개편
1)학생의 다양한 특성을 수용하는 학교 제도 구축
2)학교 체제의 다양화 정책 추진
3)시?도 교육청을 현행
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축제, 스포츠, 리조트, 공연, 전시회, 도박, 음식 등도 문화적인 특성을 지닌 것이다.
우리나라도 관광자원개발 측면에서 지방화(localization), 즉 우리만이 가지고 있는 문화관광자원을 발굴, 보존, 개발 해 나갈 때가 되었다. 이것이 곧 세계화(g
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지역의 역사 지리적 환경 ----------------------------------3
1.2. 연구의 필요성 -------------------------------------------------4
1.3. 연구의 목적과 범위 ---------------------------------------------5
2. 지명어의 생성과 의미 변화 -----------------------------------------6
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지역화교육과정(사회과교육과정 지역화)의 유형
1. 내용의 지역화
2. 방법의 지역화
Ⅵ. 사회과 지역화교육과정(사회과교육과정 지역화)의 필요성
1. 자기화 원리의 실현
2. 사회과 통합의 장으로서의 기능
3. 현대 사회에서 지역주의의
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지역의 민족운동과 사회운동 - 1920, 30년대를 중심으로, 여강출판사, 1993
박철하, \"1920년대 후반 서울지역 학생운동의 양상과 성격변화,\" 향토서울 55호, 1995
이준식, 광주학생운동의 전개과정과 역사적 성격, 한국역사연구회, 1995
이상식, \"1920
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지역축제란 정치적, 행정적 지원 없이 주민 스스로 주체가 되어 꾸려나갈 때, 그 의미가 크다고 할 수 있다. 축제는 지역의 특성과 지역이 가지고 있는 관광자원 및 특산물을 지역의 독특한 문화자원과 연계 개발하여 지역 활성화의 계기로 삼
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축제는 유희 특성을 지닌다. 축제에서의 즐거움, 장식, 공동체와 같은 것들은 축제와 유희가 긴밀한 공통점을 가지고 있음을 알 수 있게 한다.
8. 축제의 의의와 의미
(1) 축제의 의의
축제는 국가, 종교, 계층, 성별, 인종, 직업의 벽을 허물고
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의미로서의 또한 역동적인 삶의 장으로서의 경산재래시장으로 다시 거듭나야 할 것이다.
(2) 정부의 적극적인 관심과 지원
거대 자본의 마케팅 전략과 차별되는 전통적, 역사적 그리고 지역적 경산재래시장의 특성화와 브랜드, 상품화의 실
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축제는 유희 특성을 지닌다.
공동체, 즐거움, 장식 등을 통해서 이미 축제와 유희가 긴밀한 공통점을 갖고 있음이 암시되었다고 볼 수 있다. 자유로운 행동, 일상적 혹은 본래의 삶으로부터의 이탈, 폐쇄성과 제한성, 반복성, 긴장감을 유희의
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특성
1. 마케팅의 특성
1) 마케팅의 공통된 핵심개념
2) 마케팅과 판매의 구분
2. 장소마케팅의 특성
1) 장소마케팅은 최근에 등장한 새로운 전략은 아니다.
2) 마케팅전략의 공공부문 도입의 한계
3) 마케팅 결과 측정의 한계
4) 민간자본
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