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운전하고 있을 때
8) 등산이나 여행중일 때
9) 유언비어에 속지 말자
3. 신고 요령
1) 단순히 진동을 느꼈을 때
2) 지진으로 피해를 입었을때(건물붕괴, 화재 등)
3) 지진신고 및 지진문의 : 기상청 지진담당
Ⅸ. 결론
참고문헌
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및 대처
-학교폭력 행동유형 및 학교폭력에 대한 심성 인식
-학교폭력 상황에서 가해자, 피해자, 방관자, 입장에 따른 적절한 대처방법 탐색
학습 내 학교폭력 징후 파악
학교폭력 사례별 교사의 대처방안
학교폭력 대응 절차 이해
-자녀의 학
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과정 및 그 방지에 관한 연구를 정식으로 개시하였는 바, 그 목적은 중국내륙의 사진포 형성과정을 밝혀내고 예보의 방법을 찾는데 있다.
토지의 사막화는 생태 환경과 사회경제에 큰 재해를 가져오고 있다. 통계에 의하면 중국에서는 매년
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행동을 나는 반복하고 있었다. 이번 수업을 통해 아이들에 대한 믿음이 전제 된다면 내가 계획한 수업을 충분히 아이들과 함께 이끌어 갈 수 있다는 믿음이 생겼다. 수업은 나혼자 만들어가는게 아니라 아이들과 함께 만들어 나가는거라는 믿
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및 정신 건강에 악영향을 미칠 뿐만 아니라 사회적으로도 많은 문제점을 야기하기 때문에 알코올 중독 예방을 위한 개인과 사회의 노력이 절실히 요구된다. 문제 음주자의 절주를 위해서는 무엇보다 사회적 지지가 중요하기 때문에 음주행동
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청소년 인터넷 과다사용의 대책 및 향후방안
1. 청소년 인터넷 과다사용에 대한 대책
2. 청소년 인터넷 과다사용에 대한 향후 방안
Ⅴ. 청소년 인터넷 과다사용 예방과 치료과정
1. 청소년 인터넷 과다사용 예방과 치료과정
참고자료
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행동요령
10. 지진에 대한 대책
1) 내진설계와 내진보강
2) 지진에 대한 교육 및 훈련
3) 신속대응 및 복구
4) 제도적 안전장치 마련
11. 지진해일(쓰나미)란?
12. 쓰나미(지진해일)에 대한 대책
1) 지진해일에 대한 정보수집
2) 지진해일의 예
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과정(상), 북타운, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아존중감의 개념
2. 유아기의 자아존중감 발달
3. 유아기 자존감 교육의 중요성
4. 유아기 자존감 교육의 방법
1) 유아의 신체활동을 통한 자아존중감 향상
2) 미술교육을 통한 유아
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2. 응급상황시 행동요령
3. 응급처치
4. 구급상자 및 구급물품
Ⅶ. 장애아동의 생활실태에 따른 복지정책과 복지증진을 위한 정책과제
1. 장애아동의 생활실태
2. 장애아동을 위한 복지대책
3. 장애아동 복지증진을 위한 정책과제
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행동요령』, 2017,
임세원, 『자살예방을 위한 교육적 접근』, 2012 Ⅰ. 자살의 의의와 영향, 그리고 논의의 필요성
Ⅱ. 자살위험신호의 의의
Ⅲ. 게이트키퍼의 의미와 역할
1. 게이트 키퍼의 의미
2. 게이트키퍼의 역할
Ⅳ. 참고문헌
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