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및 행동연구, 양서원, 2009.
6. 서은주, 유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태, 경성대 교육대학원 석사학위논문, 2009.
7. 이은자, 유치원의 수행평가 실태와 개선 방안 연구, 공주대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
8. 이원미,
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및 규칙을 강조하는 반면에 새로운 리더십은 혈업, 포괄성 및 혁신을 강조한다.
Ⅳ. 참고문헌
그림 1-1 리더십 과정의 3대요소. Millon, C. R., Human Behavior in Organizations, PrenticeHall, 1981, p.292
그림 1-2 리더의 의사결정행동과 리더십 유형 . Bennis & Goldsm
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인지심리학적 근거
3. 대안평가로서의 수행평가
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 실기시험
4) 실험법/실습법
5) 관찰법
6) 토론법
7) 수술시험
8) 면접법
9) 자기평가 및 동료평가
10) 연구보고서법
11) 포트폴리오법
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절차분야. 대외경제정책연구원 및 한국태평양경제협력위원회. 1993
- 통계청. 주요경제지표. 1999
- 한미 FTA 경제적 효과 해설. 대한경제정책연구원(KIEP) Ⅰ. 서론
Ⅱ. FTA(자유무역협정)의 개념
Ⅲ. 관세동맹
1. 관세동맹의 정의
2. 독일의
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및 감정적인 요인을 강조하고 있는 반면에 지적 및 인지적 요인들을 무시하는 경향이 있다. 뿐만 아니라 심리상담/치료자는 내담자와 상담과정에서 가치중립적이어야 한다고 말한다. 그러나 어떠한 사람도 대인관계에 있어서 전적으로 가치
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서론
- 인본주의 이론
Ⅱ.본론
1. Rogers의 인간관
2. 주요개념
(1) 현상학적 장
(2) 자아
(3) 자아실현경향
3. Maslow의 욕구계층이론
4. 성격이론
5. 심리치료
6. 치료기법과 절차
Ⅲ. 공로. 제한점
Ⅳ. 마치며...
* 참고자료
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및 비영리재단법인의 설립요건
Ⅲ. 법인의 능력
1. 법인의 능력 일반
2. 권리능력
3. 행위능력
4. 불법행위능력
Ⅳ. 법인의 기관, 주소, 정관변경, 법인소멸, 법인감독
1. 법인의 기관
2. 법인의 주소
3. 정관의 변경
4. 법인의 소멸
5. 법인
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과정(별책5)』
윤정일 외(1998),『敎育의 理解』, 학지사
노명완(1997),「국어교육학의 학문적 정체성과 그 탐구과제」
임의영(1993), 『스키너의 행동주의적 인간관』, 문학과지성사
Margaret W. Matlin(2007), 『인지심리학』, 박학사 Ⅰ. 교과교육
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행동수정이론
인간관
성악설
성선설
백지설
성격론
유소년기의 가정생활
자아개념이
행동의 핵심
후천적 조건화의 결과
병리론
병의 근원은
억압된 욕구
현실적 자아와
이상적 자아와의 괴리
잘못된 조건화
및 학습의 부족
치료목표
무의
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절차적 지식 (방법적 지식)
학습의 과정 중시
실천적 지능의 구성요소
평가방법
선택형 평가 위주
표준화 검사 중시
대규모 평가 중시
일회적부분적인 평가
객관성일관성공정성 강조
관찰자 판단 위주
개별 교사에 의한 평가 중시
소규
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