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절차의 활용
7. 간편개입방법의 개발
8. 다룰 수 있는 문제에 초점을 두기
II. 심리교육적 접근
III. 적극적이고 지시적 접근
IV. 자기조력 및 자가치료적 접근
V. 중다양식적 접근
VI. 치료적 과제의 부여
VII. 구조화 모델
* 참고
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행동수정
I. 행동수정의 절차
1. 문제행동의 선정 및 정의
2. 문제행동의 관찰
3. 문제행동의 지도방법과 계획의 수립
4. 행동수정의 실험설계 및 실시절차
II. 행동수정의 실제
1. 활동에 참여하지 않는 아동
1) 문제행동의 선정 및
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과정
3.1 심리상담/치료의 목표
3.2 심리상담/치료자의 기능과 역할
3.3 내담자의 경험
3.4 심리상담/치료자와 내담자의 관계
4. 적용: 심리상담/치료기법과 절차
4.1 합리정서행동치료의 실제
5. 벡의 인지치료(CT)
5.1 서론
5.2 인지치료의 기본 원리
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과정
인지행동 모델의 개입과정
(1) 초기단계
① 접수
심신의 이완상태를 유도하는 대화 및 간단한 호흡을 시행하여 클라이언트가 편안한 상태에서 사회복지사와 대화할 수 있는 상태를 만든다. 이와 함께 인지체계의 재구성 원리 및 절차를
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및 적용절차, 교육재정경제연구, 제3권 제2호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육예산의 개념
Ⅲ. 교육예산의 성격
Ⅳ. 교육예산의 원칙
Ⅴ. 교육예산의 부족원인
1. GNP에서 차지하는 교육예산의 비율이 낮다
2. 기본적인 세금이 적다
3. 교육세 자
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과정중심의 접근
5) 지속적인 업무 개선
5. TQM 도입 효과
1) 서비스 질 개선
2) 고객만족도 향상
3) 생산성 향상
6. TQM의 적용절차
1) 문제의 인식 및 TQM 도입을 위한 준비
가) 정보의 수집
나) 태도조사
다) 품질비용의 측정
라) TQM 추
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과정에 의해서 먼저 형성된다. 행동주의 이론에 대한 역사적 맥락을 살펴보면, 행동주의 이론은 20세기에 걸쳐 심 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지행동이론
· 등장배경
· 이론적 기반
· 기본가정 및 주요개념
·주요 기술 12가지
Ⅲ. 인
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과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.
2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
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5. 공공정책의 성격
II. 공공정책의 형성과정
1. 공공정책형성의 의의
1) 정책형성의 의미
2) 정책형성의 환류과정
2. 형성과정
1) 형성을 위한 분석절차
2) 분석역할
3) 분석의 한계
3. 정책형성과 권력작용
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경험과의 불일치
(7) 완전히 기능하는 사람
3) 성격발달에 대한 관점
4) 인본주의 상담이론
(1) 상담이론의 개념
(2) 상담이론의 특징
(3) 상담과정
(4) 상담기법과 절차
3. 로저스 이론의 의의
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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