|
그란데, 여채만이 나의 조국
3. 안또니오 마차도의 사랑의 뮤즈
4. 프란시스꼬 데 께베도의 인간적 실존의 절규
5. 셀라의 소설세계와 실존적 글쓰기
Ⅳ. 스페인의 바로크 연극
Ⅴ. 스페인의 민속무용
Ⅵ. 스페인의 교육
참고문헌
|
|
|
문화사회의 전개에 대한 한국사회의 수용현실과 교육적 함의’
-정영근(2006). ‘상호문화교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교
|
|
|
문화사회의 전개에 대한 한국사회의 수용현실과 교육적 함의’
-정영근(2006). ‘상호문화교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교
|
|
|
(1) 피지경제의 변화과정과 관광산업의 대두배경
(2) 피지 관광산업의 발전과정
2) 피지의 관광관의 4단계 변천
2. 피지인의 환대 전통
1) 메케
2) 피지, 귀한 손님에 대한 배려 카바의식
3) 불 건너기 의식
참고문헌
|
|
|
전통 강강술래의 현대화를 통한 대중화 방안, 한국콘텐츠학회
이윤선(2004), 디지털 시대의 강강술래에 대한 민속학적 소고, 한국민요학회
한미경(2013), 달 떠온다 강강술래, 웅진주니어 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 강강수월래(
|
|
|
많아야 할 것이다. 이것은 우리 춤의 특성을 찾고자 하는 의미 있는 시도라고 할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론.
1.> 한국 전통 춤의 사상적 근원.
2.>한국 춤의 의미 분석.
Ⅲ.결론 (한국 춤의 세계화를 위해 우리가 해야 할일.)
|
|
|
학적 고찰, 한국조리과학회
신민자(2004) 한국의 떡 한과 및 음료, 신광출판사
윤서석(2002)) 한국의 음식용어, 민음사
이철호 외(1987) 한과류의 문헌적 고찰, 한국식생활문화학회
한복려(2000) 쉽게 맛있게 아름답게 만드는 한과, 궁중음식연구원
|
|
|
춤 음악본, 민속원, 2007
// , 은율탈춤 음악본, 민속원, 2009
-문화재청 <강령탈춤> <은율탈춤>
-박전열, 봉산탈춤, 화산문화, 2001
-서연호 황해도탈놀이, 열화당, 1988
-양종승, 강령탈춤을 통해 본 가면극의 무용적 요소, 고전희곡연구5, 한
|
|
|
무용』, 동아 학연사
18. 송수남·배소심·김미자, (1985),『무용 원론』, 형설 출판사
19. 신은경, 무용교육에 있어 효과적인 개별학습의 모델연구, 발레 연구논문 제 7집
20. 유성수, (1973), 올바른 무용 교육과의 수립을 위한 고찰, 이화여자 대학
|
|
|
문화적 차이
2) 문화적 정체성
3) 문화적 환경
4) 문화 불평등
3. 다민족 시대의 문화적 환경의 중요성
1) 교류
2) 수용
3) 사회갈등
4) 신뢰
4. 다민족 시대의 문화적 환경을 지키기 위한 방안
1) 국민정체성
2) 주체화
3) 전통
5. 시사
|
|
메뉴펼치기
