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교육학의 연구동향에 대한 분석적 고찰 : 지리교육분야, 교육개발논총 4, 충북대 교육개발연구소, 1983
교육부 / 사회과 교육과정, 1998
구정화 / 사회과 학업수준별 논쟁문제 인식 및 수업에 관한 연구, 시민교육연구 제 29집, 1999
박병학·신윤철
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전공 이수학점 및 교과목이 상이하다는 점이다. 전공영역별 학점 차이는 무시하더라도 졸업이수 학점에서도 대학별 차이가 크게 나타나고 있다. 1. 양성기관
1) 학부의 특수교육 관련학과
2) 대학원의 특수교육 관련전공
2. 자격제
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대학교 교육대학원, 2016.
김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014.
공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
Karen Glanz, Barbara K. Rimer 외 1명 저, 유태균 역, 건강행동과 건강교육, 군자출
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교육학
담당 교수
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000 교수님 (사범대학관)
제 출 자
:
00대학교 특수교육대학원 초등특수교육전공
0학기차 0000000 번
0 0 0 논제1 : 특수아동의 정의
논제2 : 특수교육의 새로운 개념
논제3 : 민주주의가 추구하는 가치
논제4 : 개인
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자들의 입장에서 호텔선택의 내부적 요인
1. 가격요인으로 인한 중저가 호텔 선호성향
2 지리적 위치
3. 외국 관광객 수요에서 일본 관광객이 차지하는 비중
4. 인터넷 예약 시스템 및 서비스
(1) 인터넷 예약 시스템
(2) 인터넷을 이용한 서비스
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Ⅰ. 지리교육(지리교과, 지리수업)의 의미
Ⅱ. 지리교육(지리교과, 지리수업)의 목적
Ⅲ. 지리교육(지리교과, 지리수업)의 내용
Ⅳ. 지리교육(지리교과, 지리수업)과 환경교육
Ⅴ. 지리교육(지리교과, 지리수업)의 지역화와 지역학
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대학교 교육대학원 : 교육학과국어교육 2015
4. 교과서 구비문학의 효과적인 교육방법 연구 : 고등학교 교과서를 중심으로, 김현민, 학위논문(석사)-- 경희대학교 교육대학원 : 국어교육전공 2006
5. 구비문학 교육 연구 : 2011 개정 문학 교육과정
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시사점
3-1) 1단계, 전사회적 단계
3-2) 2단계, 공생 단계
3-3) 3단계, 충동 단계
3-4) 4단계, 자기보호 단계
3-5) 5단계, 동조자 단계
3-6) 6단계, 자기 자각 단계
3-7) 7단계, 양심적 단계
3-8) 8단계, 개인적 단계
3-9) 9단계, 자율적 단계
3-10) 10단계,
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1) 고객만족 마케팅
2) 레인(rain) 마케팅
3) 내부고객 만족과 서비스 정신
4) 내부 고객 경영 ?실패의 자유?
5) 오아시스 경영
6) 회원제
Ⅶ. 향후 테마파크의 발전방안
1. 주제공원개발의 필요성
2. 개발방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대학교 교육대학원 교육학과 일어교육전공 석사학위논문 2002.8) 1. 행사
1) 스스하라이(대청소)
2) 가도마쓰 장식하기
3) 하쓰모데
4) 오토시다마 주기
5) 연하장 보내기
2. 음식
1) 도시코시소바
2) 오세치요리
3. 현대의
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