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대학교 영산신학대학원
▷ 정일웅·여수룬, 코메니우스의 범 교육학, 기독교적인 전인교육과 평생교육론 Ⅰ. 코메니우스의 일생
Ⅱ. 코메니우스의 사상적 배경
Ⅲ. 코메니우스의 교육사상(교육철학)
Ⅳ. 코메니우스의 교육과정과
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
최용원(1997). 초등학교 사회과 교육과정 운영의 지역화 방안：충북 지역교과서를 중심으로. 한국교원대 대학원 석사학위논문.
최석진외(1999). 시도별 교육과정 지역화 자료 개발 경향 분석 연구. 한국교육과
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자체적으로는 학생들의 정보화 사회에 대한 적응력을 기르기 위한 시설 투자와 교육과정의 운용이 필요하다. 현직교사의 정보소양을 기르기 위한 또 하나의 대책으로 교사들의 정보소양에 대한 자격증(인증시험을 통한)제도를 마련하여 자
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능력
2) 역사 수업에 정보공학이 도움을 줄 수 있는 내용
5. 지리에서의 정보공학
1) 지리 교육과정과 정보공학 능력
2) 지리 수업에 있어서 정보공학의 사용
Ⅴ. 영국의 열린교육
Ⅵ. 영국의 진로교육
Ⅶ. 영국의 교사교육
참고문헌
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험이라는 것은 자의에 의해서든지 타의에 의해서든지 습득되어 질 수 있는 것으로 올바른 경험과 그른 경험의 총제가 교육으로 보았을 때 교사가 아직 미성숙한 학습자에게 올바른 경험으로써 가는 길을 제시해주어야 할 필요성이 있다고 느
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및 참고도서
1) 이병승. 『교육의 역사와 철학』. 공주대 교육학과 (2014)
2) 수업 발표 자료
참고논문
1) 이성애(2007). 퇴계 이황의 교육사상과 존 웨슬리의 교육 사상 비교연구. 감리교신학대학교 대학원 기독교교육학전공 석사학위논문
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충북대학교 교육대학원, 1995. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육이란
2. 현재 학교교육에서의 평생교육 추세
3. 학교교육에서의 평생교육 운영 사례
4. 평생교육관점에서 학교교육의 방향에 대한 나의 의견
1) 학교시설을 이용한 평
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자기소개서를 요구하는 이유
2. 자기소개서 작성요령
1) 자기소개서의 내용
2) 자기소개서 작성방법
3) 자기소개서 서술기법
4) 자기소개서 항목별 도움말.
5) 참신한 자기소개서 작성 요령을 배우자!
6) 작성시 항상 주
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험을 바탕으로 교육대학원에서의 배움을 더욱 풍부하게 만들며, 교육 현장에 기여할 수 있는 성찰적 교육자로 성장하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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자의 평행론\" 학위논문(박사)-- 연세대학교 대학원 : 철학과 2015. 8
유제니. \"아리스토텔레스의 즐거움과 행복의 관계에 대한 연구\"
학위논문(석사)-- 한국교원대학교 대학원 : 윤리교육학과 윤리교육전공 2018. 2
김민혜. \"헤겔의 국가·시민사
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