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교권침해의 실태와 과제
1. 교원에 대한 사회적 처우 미흡
1) 교원에 대한 존경심 미흡
2) 활력과 즐거움 없는 학교(직장) 분위기
3) 교원의 지위와 교권 보호 미흡
4) 무인 경비 시스템 설치 후에도 당직 근무(공휴일)실시
5) 교원 복지 시설
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전문형 구조로 발전 할 수 있다. 전문형 구조는 느슨하고 유동적이고 비공식적인 이완결합 특성이 강하다. 전문성을 지닌 교사들이 의사결정을 통제하며 사실상 교사 집단등이 지배적인 권력의 근원이 된다. 행정가들의 역할은 교사를 보호
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변호사 수준의 전문성을 인정받지 못하고 있고, 노동법에 의한 처우 개선에도 이르지 못하고 있으므로 교사 스스로의 집단적 노력으로 이를 해소해 나가야 한다.
참고문헌
남억우(1978), 교직에 있어서의 여성과 지위, 내일의 교육, 서울시 교
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전문성 신장 및 직무의욕 고취에 주력해야 한다
5. 대학교육의 경쟁력 강화를 위해 더욱 적극적 노력을 기울여야 한다
6. 직업 교육 체제 개편 및 생애에 걸친 학습 기회를 확충에 주력해야 한다
7. 교육인적자원개발 정책의 조정?총괄기능을
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계획서 비교 분석
(1) 단위학교별 교육목표의 비교
(2) 단위 학교별 학생, 교사, 학부모, 지역실태 분석
1) 학생 현황
2) 학부모
3) 교직원 현황
(3) 단위 학교별 특색 교육 사업의 비교
Ⅳ. 결론 및 단위 학교별 교육계획에 대한 재고(review)
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직무
1. 학습지도
2. 생활지도
3. 자기연수
4. 학급경영
5. 평가와 사무처리
6. 학교행정의 참여와 지역사회와의 협조
Ⅳ. 교사의 태도
1. 교사는 공인된 전문화된 자격을 소유해야 한다
2. 교육애
3. 기본적 자세·태도
Ⅴ. 교사의 근무
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교권존중 확립으로 공동체간 인격적 유대 여건조성
2) 부모역할 훈련 프로그램 운영
3) 학교 신뢰 회복 조정 위원회 설치 운영
4) 위의 해결 방안에 대한 교장의 중점적인 역할 내용
Ⅶ. 향후 바람직한 교장상(학교장상)
Ⅷ. 결론
참고
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전문성 개발 및 향상 정도, 학생의 학업 향상 정도, 교사가 정해 놓 은 목표 달성 정도
° 평가 결과
- 교장 : 직무훈련 및 능력개발 연수에 활용
- 교사 : 능력개발, 승진, 보수 연계(PRP, 성과급)근거로 사용
토론 주제 정리
평가 결과가 교원의
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수행하며 매일 환자에게 의미 있는 순간을 만들어가는 치료사가 되겠습니다. 작업치료사 자소서 합격예시 직무수행계획서
1. 성장 과정 및 성격의 장단점
2. 지원 동기
3. 작업치료 관련 경험 및 전문성
4. 직업관 및 작업치료 철학
5.
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, 국가 정신건강 증진에 이바지하는 간호사가 되겠습니다. 국립나주병원 간호직(서기보) 자기소개서 및 직무수행계획서
1. 성장과정
2. 지원동기
3. 성격의 장단점
4. 생활신조와 가치관
5. 경력 및 특기사항
6. 직무수행계획서
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