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치료는 내담자의 문제와 그 해결에 대해 다음과 같은 기본적 전제를 갖고 있다.
1) 인간은 능동적 행위자
인간은 자신의 경험을 만들어 내는 존재이자 해석하는 존재다. 사람은 자신에게 일어나는 삶의 사건을 해석하고 그에 대해 의미를 부여
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치료는 내담자의 문제와 그 해결에 대해 다음과 같은 기본적 전제를 갖고 있다.
1) 인간은 능동적 행위자
인간은 자신의 경험을 만들어 내는 존재이자 해석하는 존재다. 사람은 자신에게 일어나는 삶의 사건을 해석하고 그에 대해 의미를 부여
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학
2. 동시성 이론
Ⅲ. 융의 의식 분류와 성격유형검사
1. 융의 의식 분류
2. 융의 성격유형검사
Ⅳ. 융과 구비문학
Ⅴ. 융과 프로이드(프로이트)
Ⅵ. 융의 분석 심리학에 기초한 놀이치료의 사례
1. 분석적 미술치료
1) 융
2) 융학파
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학회〉와 〈분석심리학 클럽〉이 합병되면서 정규강좌가 생겼으며 제1세대 Jung학파 분석가의 수련 토대가 되었다. 1930년에는 〈국제분석심리학회〉가 설립되었다. 〈국제분석심리학회〉는 Jung의 치료이론을 배우고자 하는 사람들의 수련과
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가족심리(가족의 심리적 환경)와 가족구조
1. 응집성·적응력
2. 청소년 자녀에 대한 부모 및 청소년 자신의 견해
Ⅴ. 가족심리(가족의 심리적 환경)와 심리교육프로그램
1. 기능적 유형 분류
2. 구조적 유형의 분류
참고문헌
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학습장애 진단과 치료교육, 인간발달연구회, 제 5회 / 심포지움 3-4.
이근매·김동연·이천세 편저(1995) / 자폐성 아동의 언어지도 / 대두 : 동아문학사
정신화(1987) / 어휘력 신장의 방법에 관한 연구 / 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문
장혜
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치료(Bibliotherapy)란 말의 어원은 ‘biblion(책, 문학)’과 ‘therapeia(도움이 되다, 의학적으로 돕다, 병을 고쳐 주다)’라는 그리스어의 두 단어에서 유래되었다. 따라서 근본적으로 독서치료는 문학을 사용하여 정신 건강을 증진 시킨다는 의미를
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치료의 정의
2. 독서치료의 이론적 근거와 원리
3. 독서치료의 특징과 가치
4. 진로상담의 목표와 내용
5. 진로결정 자기효능감과 진로태도 성숙
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상 및 프로그램 진행자
2. 프로그램의 구성
3. 측정
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학교
○ 이홍숙(2004), 신화로 본 우리 소설 : 황순원의 독짓는 늙은이, 연민학회
○ 장양수(1999), 배반하는 현실에 죽음으로 맞선 장인 : 황순원 단편 독짓는 늙은이의 의미, 새얼어문학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 황순원 소설 독 짓는 늙은이의 시대
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치료목적
나) 인지이론의 실무원칙
다) 치료적 기법
2. 행동주의이론
1) 행동주의이론과 사회복지실천
2) 사회복지실천에 대한 적용
가) 치료목적
나) 행동주의이론의 실무원칙
다) 치료적 기법
(1) 전통적 조건화기법을 활용한 불안 대
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