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음악치료의 역사
Ⅲ. 음악치료의 이론적 배경
⑴ 생리적 반응
⑵ 심리적 반응
⑶ 사회적 반응
Ⅳ. 음악치료 모델
Ⅴ. 음악치료의 과정
Ⅵ. 음악치료의 방법 및 기법
Ⅶ. 교육기관
Ⅷ. 자격증
Ⅸ. 한국의 음악치료현황
Ⅹ. 프로그램
. 사례
. 전
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음악치료의 유익과 필요성, 사회적 인식의 토대가 될 수 있다.
2. 제언
음악치료의 인식을 높이기 위하여 정기적인 음악치료 교육 및 연수를 통해서 다양한 음악치료 기법과 모델에 대한 정보를 제공하며 음악치료의 다양성과 효과성에 대해
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권혜경, 김미진 등은 즉흥연주 중심의 음악치료를 시행하고 있다.
6. 음악치료사들의 사용음악
음악치료사들은 음악치료의 목적에 맞게 음악치료 활동(예:노래부르기,악기연주,음악감상 등)을 개별 고객의 필요에 맞추어 디자인하며, 이 때
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음악이 가지는 무한한 힘과 장점을 살려 다양한 방법으로 사람들에게 의미 있는 경험을 할 수 있도록 도와주어야 할 것이다.
이후의 음악치료의 미래에 대한 제시를 설명하자면, 현대의 건강에 대한 개념은 마음, 몸과 정신의 통일을 주장하
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/ 2003 자폐아동의 음악치료 사례
I. 배경
1. 대상아
2. 가족력
3. 생육력
4. 기왕력
5. 현 병력
6. 현 증상
II. 사용된 음악
1. 댄스 음악
2. Mozart의 소품
3. 치료경과(놀이치료를 겸함)
III. 음악치료의 효과
* 참고문헌
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음악적 배경을 더욱 발달시키기 위한 적극적인 프로그램을 만들어 효과적으로 적용되어져야 할 것입니다.
참고문헌 : 최병철(1999), 음악치료학
(목차)
음악치료란?
1. 음악이 치료에 사용되는 원리
2. 음악의 구성요소
1) 음고
2) 강도
3) 음색
4)
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효과적인 반응들은 이들의 사회적, 언어적, 그리고 운동적 기능들을 촉발시키기 위해 계획한 활동에 참여하도록 강화시킬 수 있다. 이러한 조건 강화재로서의 음악의 기능 이 외에도 음악은 음악경험 그 자체에 목적이 있기도 하다. 치료란
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필요한 개념 습득하는것에 음악이 치료적, 교육적 도구로 활용된다.
*특수교육기관, 장애아동 기관, 일반 교육기관(부적응이나 장애인)
2)심리치료 영역
음악적 경험을 통해 음악감상을 투사적 기법으로 이용하는수준부터 역동적인 즉
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음악치료는 여러 경우에 적용될 수 있겠다. 대인공포를 가진 사람, 연주불 안을 가지는 사람, 삶의 무기력을 경험하는 사람, 어린 영아들과 어머니와의 긍정적인 관계 형성에, 비행청소년을 포함한 청소년 프로그램 등이 대상이 될 수 있다.
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효과
음악치료는 음악과 치료의 결합으로 그 과정자체가 예술적, 창조적, 과학적이라 할 수 있다. 음악적 활동을 통해 치료대상자는 자신이 말로 표현하기 힘든 과거나 현재의 경험이나 감정을 창조적 형태로 승화, 배출시켜서 정서적, 신체
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