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4) 일반아동 학부모의 협력
5) 통합교육의 강화
6) 장애인에 대한 고등교육 강화
7) 장애인에 대한 평생교육 지원
8) 환경적 상호작용
9) 다른 분야와의 상호작용
10) 일반 유아교육과의 연계 강화
9. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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정의
2. 음악치료의 목적
3. 음악치료를 통한 효과
4. 대상아동
1) 주의가 산만한 아동
2) 뇌성마비아동
3) 자폐적 성향 아동
4) 언어장애가 있는 아동
Ⅷ. 놀이치료와 성공사례
1. 목표
2. 소개
3. 사례연구
4. 중재
5. 논의
참고문헌
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사회적지지 서비스: 양육이나 가사 보조자 고용, 가정의 물리적 환경 개선,
경제적 상태의 호전을 위한 노력, 가족의 고립을 줄이기.
② 정신 치료적 중재: 개인정신치료, 약물치료, 부모치료, 가족치료, 부부치료.
③ 교육 상담 서비스: 집단
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프로그램이 전무함
2) 비장애형제의 민감성 및 갈등⇒ 장애형제에 대한 부모의 정서적 반응이 관건.
3) 부모를 포함한 가족전체의 기능향상이라는 입장에서 프로그램 실시해야할 것.
참고문헌
의료 재활사업 실천론(김규수 2004 )
장애인 복지
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프로그램의 계획
1) IEP의 구성요소
2) IEP 구안 절차
3) IEP 운영위원회 구성
4) IEP 작성 절차
3. 개별화교육프로그램의 과제
Ⅵ. 장애아동(특수아동)의 개별화교육계획(IEP) 내용
1. 개별화 교육계획 구안의 기본방향
2. 개별화 교육계획의 구
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프로그램 개발이 필요하며, 고도로 훈련된 전문 동물매개치료사 양성의 기틀을 다져야 한다. 또한 동물매개치료가 주는 사회적 공익을 인정하여 중앙정부, 지방자치단체의 행정적, 재정적 지원이 필요하며, 각 기관과의 상호협력 관계를 이
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사회적 과제들이 더욱 복합적이고 다양해지고 있다. 이러한 상황에서 체계적이고 전문적인 특수아 상담 서비스의 제공은 특수아의 성공적인 사회 통합과 자립을 위한 필수 조건이 되고 있다. 앞으로 특수아 상담 분야는 더욱 정교한 이론적
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자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)
4. 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교
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자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)
4. 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육
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차이를 이해하고 존중하는 것이 자폐스펙트럼장애아동의 성장과 발달을 지원하는 데 필수적인 요소가 될 것이다. 일곱가지 감각체계에 대해 설명하고 자폐스펙트럼장애아동이 보일 수 있는 감각적 어려움을 예시를 들어 설명하시오
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