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전문지식 12,694건

의의가 있다. <그림 막대 - 예시> <학습지> <예시> 책상 위에 컴퓨터가 있습니다. 1. 2. 3. 4. 5. 1.기획 의도 및 의의 2. 수업의 실제 2-1) 수업설계모형 2-2) 지도안 3. 침묵식 교수법의 유용성
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  • 등록일 2014.06.26
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교수법 1) 문법 번역식 교수법 (The Grammar Translation Method) 2) 직접식 교수법 (The Direct Method) 3) 청각구두식 교수법 (Audio-lingual Method) 4) 침묵식 교수법 (The Silent Way) 5) 공동체(집단) 언어교수법 (Community Language Learning) 6) 암시 교수법 (Suggestopedia) 7
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  • 등록일 2014.09.12
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어떤 것들이 있는지 알아오는 과제를 제시한다.) 교재 과제용 유인물 2.2. 학습지도안 1. 본 수업의 전제 사항 : p.1 2. 침묵식 교수법 활용의 의의 : p.1~p.2 3. 침묵식 교수법의 수업 실제 : p.2~6 수업 모형 학습지도안 4. 결론: p. 7
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  • 등록일 2014.06.26
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일일이 나무막대를 다 집어 들 수 가 없으므로 word chart를 만 들어서 발음을 익히게 할 수 있다. Silent Way에 대하여 Ⅰ.서론 ▶ Introduction Ⅱ. 본론 ▶ 배경 ▶The Theory of Learning ▶교수설계 ▶평가 ▶Applicability Ⅲ. 결론 ▶결론
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  • 등록일 2007.12.13
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교수법 수업의 한 모형 3) 의의 4) 문제점 3. 청화식 교수법(The Audio-Lingual Method) 1) 인지주의 교수법의 공격목표가 된 청화식 교수법의 5가지 기본전제 2) 청화식 교수법의 창안자들 3) 청화식 교수법 교실수업의 전형 4. 침묵식
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  • 등록일 2006.04.20
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논문 68건

학습관 2. 상호텍스트성과 스키마이론 3. 내용교과와 독서의 본질 4. 내용교과와 국어과 Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안 1. 역사과 읽기 지도의 의의 2. 역사과의 독자적 성격 3. 역사 내러티브 4. 비판적 역사 읽기 Ⅴ. 결론
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  • 발행일 2010.07.11
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모형에 의한 수업절차 <표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법 <표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형 <표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준 <표 Ⅲ-3> 교과서
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  • 발행일 2008.11.11
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수업 2 2.2 학업성취도 3 3. 연구 설계 4 3.1 변수선정 4 3.2 분석틀 5 3.3 연구대상 및 범위 선정 5 3.4 자료 수집 및 분석방법 5 4. 조사결과분석 6 4.1 신뢰도 6 4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6 4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7 4
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  • 발행일 2011.02.09
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의의 방법 나. 형법상 모욕죄의 개념 다. 사이버의 개념 및 사이버 모욕죄의 개념 라. 구별개념 제3장 사이버공간상 모욕의 현황 제4장 사이버공간에서의 모욕의 처벌 제1절 현행법상 처벌 1. 개요 2. 형법상 모욕죄의 성립
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  • 발행일 2010.05.03
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교수법, 한국 코메니우스 연구소 I. 서론 ∏.본론 제1장 교육목회와 성경교수 1. 현대교회와 학교의 교육문제 2. 교육목회 개혁주의적 입장. 3. 교육목회적 교수방법 3.1 사라리틀의 교수 방법론 3.2 코메니우스의 교수-학습 이론 4
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  • 발행일 2013.03.15
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취업자료 203건

319 다. 추진전략 319 라. 추진일정 320 ? 입학시의 추천서의 중요성 321 가. 추천서의 의미 321 나. 좋은 추천서 321 다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 322 라. 서.울대학교 지도교수 추천서 견본 322 마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁
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  • 등록일 2024.09.01
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수업을 듣는 학생들이 새로운 과학이슈에 항상 노출될 수 있도록 노력하는 자세를 잃지 않겠습니다. 또한 과학교육 과정 속 교수법 개발에 중점을 두고 연구하는 자세를 게을리 하지 않을 것입니다. 더불어 학생들에게 빠르게 변화하고 있는
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  • 등록일 2021.01.17
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2)진학동기 3)진학 후 학업계획 4)졸업 후 진로 및 포부 5.기계공학과 공학대학원 1)자기소개 2)진학동기 3)진학 후 학업계획 4)졸업 후 진로 및 포부 Ⅱ. 대학원 학업계획서 작성법 1)학업계획서의 의의 2)학업계획서 작성법 3)기타
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교수를 어떻게 정해야 하나? 180 마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 180 ? 행정학전공대학원의 이모저모 181 가. 행정학전공대학원의 연구와 개발내용 181 나. 행정학전공대학원 181 다. 주요전공과목 181 라. 고시, 공무원 시험 관
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교수를 어떻게 정해야 하나? 130 마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 131 ? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 131 가. 기본이 중요한 이유 131 나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 133 다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험
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