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대인관계(인간관계)의 개념
Ⅲ. 대인관계(인간관계)의 중요성
Ⅳ. 대인관계(인간관계)의 형성
Ⅴ. 대인관계(인간관계)의 성격발달
Ⅵ. 대인관계(인간관계)의 부정적 요인
1. 딴사람의 의견을 솔직히 듣지 않는 사람
2. 감정적인 사람
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대학교학생생활·취업지원센터, 1980
◇ 주형철, 교사와 학생간의 인간관계가 학습태도와 학업성취에 미치는 영향, 금오공과대학교, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대인관계(인간관계)의 의의
Ⅲ. 교사와 교직원간의 대인관계(인간관계)
1. 학교장과
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효과
▣ 시대적 변천에 따른 매스 커뮤니케이션의 효과 연구
◎ 제 1기 연구
◎ 제 2기 연구
◎ 제 3기 연구
◎ 제 4기 연구
◎ 매스미디어 폭력의 효과
◎ 매스미디어의 친사회적 효과(prosocial effect)
※ 매스미디어의 긍정적(사회적)기
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영향력 탐색
5) 예외 상황 탐색과 독특한 결과 발견하기
6) 대안적 이야기 만들기
7) 대안적 이야기 굳히기
7. 이야기치료의 사례
1) 문제이야기 파악 과정
2) 문제이야기 분리 과정: 외재화 대화단계
3) 새로운 이야기 구성 과정
4) 상담결
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변화와 흐름
Ⅲ- 1. 계속되는 노력과 흥행성공
Ⅲ- 2. 국내 영화수준향상에 따른 성과
1) 해외영화제 진출
2) 해외 영화수출 증가
3) 정부 차원의 지원 증가와 국제 영화제 개최
<결론> - 국제커뮤니케이션을 위한 영화산업의 노력
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집단지성 플랫폼으로서의 소셜미디어[커뮤니케이션 유형별 실험 분석], 충북대학교 대학원 [p10]
2) 유병희(2012), 집단지성을 활용한 사회통일교육에 관한 연구[A study on society social unification education using collective intelligence], 단국대학교 대학원 [p5
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대학교 대학원 석사학위논문, 1994.
·김용구. 「부모-자녀간 의사소통과 학구적 자아개념 및 문제행동의 관계」, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1992.
·김정희. 「어머니와 자녀간의 커뮤니케이션 형태와 자녀의 자아 개 념에 관한 연구
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효과 - 유승엽, 김재영, 남서울대학교 광고홍보학과
너스바움의 독립개념에 대한 비판
문화적 소구광고에 대한 수용자 성향과 연령의 중개효과 연구
독립적 상호의존적자기관과 사회불안
개인주의/집단주의 광고메시지에 대한 수용자 연
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대 논문집. 1984
초등교육학 개론. 이병진. 서울문음사. 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통
(1) 의사소통의 과정
(2) 비언어적 의사소통
(3) 보다 더 효과적인 의사소통의 지향
(4) 의사소통의 문제
(5) 대인갈등
2. 교실 의사소통
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대인관계 증진을 위한 프로그램 개발』, 한남대학교 학제신학대학원, 2012.
● 박영균 외,『청소년과 부모세대간 문화갈등 요인분석 및 문화소통 증진 방안』, 한국여성개발원, 2006.
● 송수지 외,『성별에 따른 청소년의 자아개념 발달양상 분
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