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언어적 상호작용 등과 연계하여 활용하는 것이 바람직합니다. 예를 들어 과학 실험 키트를 활용하여 아동이 직접 가설을 세우고 실험하는 탐구 활동을 구성할 수 있습니다. 또는 동영상 시청 후 토론을 통해 아동의 이해도를 높이고 언어적
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교육」이은화, 김영혹 공저(1999), 동문사
「일-가족 양립과 맞벌이가구 지원정책의 방향」최은영(충북대 아동복지학과), 맞벌이가구 지원 정책 토론회(2009)
「맞벌이가구의 실태를 통해 본 맞벌이가구 지원정책의 필요성」강신욱 (한국보건사
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프로그램
1) 자기 관리: 아동 자신과 관계 맺기
2) 대인관계관리: 가족 및 친구와 관계 맺기
3) 사회생활 관리: 지역사회공동체와 관계 맺기
2. 지역아동센터의 사례- 운영기관 소개
1) ‘작은 나무들의 집 ’ 지역아동센터
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프로그램
Ⅳ. 부모 교육 프로그램
11
1. 부모교육의 개념 및 의의
2. 부모교육의 효과
3. 부모 교육 프로그램
참고 문헌
13 Ⅰ. 소감
Ⅱ. 중복·지체부자유아 가족의 어려움과 반응
1. 가족이란
2. 지체부자유란
3. 장애 아동의 가족
4. 가
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프로그램 운영
목적: 교사와 관계 개선이 필요한 학생 및 복지사각지대 학생을 발굴하여 활동할 수 있도록 장려하고, 심리·정서적 소외 학생의 정서적 지지를 도모하고 긍정적 관계형성 및 학교생활 적응력 향상을 높임
지원 대상자: 교육
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프로그램
__⑦ 재미있고 유익한 TV프로그램의 개발
__⑧ 공원이나 놀이 시설·공간을 많이 만드는 것
__⑨ 산과 바다 등에 많은 청소년 수련 시설을 세우는 것
__⑩ 성적 위주로 사람을 평가하고 생각하는 사회 의식을 바꾸는 것
__⑪ 기타( )
11.
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교육 전략 연구 세미나
창의력은 기를 수 있는 것인가?
[주제발표 및 토론]
학교교육에서의 창의성 계발의 문제점
토론 1 : 학교교육에서의 창의성 계발의 문제점
창의성 계발을 위한 교수·학습 및 평가 방
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얼굴 표정그 □ 프로젝트접근법
Ⅰ.프로젝트 준비단계
Ⅱ.프로젝트 시작단계
Ⅲ.일일 활동 계획안
Ⅳ.견학하기
Ⅴ.프로젝트 마무리 단계
□ 문학적 접근법
1.동화책 줄거리
2.선정이유
3.질문목록
4.활동망
5.일일 활동 계획안
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프로그램 운영
- 다문화가정 여름ㆍ겨울방학 캠프 운영
- 다문화가정 가족캠프 운영
- 다문화가정 역사ㆍ문화 체험학습 운영
- 다문화가정 거점학교 방학캠프 운영
- 충남지역 다문화가정교육 네트워크 구축
- 다문화가정 교육교재 개발
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프로그램을 개발하고, 실천을 위해 노력하더라도 우리나라 청소년이 프로그램에 참여할 시간과 여유가 주어지지 않는다면 아무 의미가 없다. 교육정책·사회정책과 청소년복지정책이 모두 어우러져 청소년의 생활패턴의 변화, 그리고 그에
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