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컴퓨터통신 협동학습과 관련된 요인 분석 : 대학원에서의 전자 우편을 중심으로, 교육공학 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습의 정의
Ⅲ. 협동학습의 특징
1. 긍정적 상호 의존성을 가진다
2. 개개인 학생에게 개별적 책무성이 부여된다
3.
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논문, 1998
강호갑, 최신 DRM 기술 동향, 전자공학회지 제32권 제11호, 2005
김동근, DRM 정의 : 김동근의 텀즈*컴퓨터 용어사전 참고, teams.co.kr
이순자, 디지털기록과 저작권의 문제, 계간 저작권 제34호, 1996
이상정, 디지털 시대의 저작권법 개정
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컴퓨터 활용 및 실습, 문운당
○ 김남·김수형·신용섭(1998), 정보통신공학, 첨단과학기술도서 출판
○ 노재성·김형훈(2003), 무선 인터넷, 도서출판 OHM사
○ 조은경 외(1997), S-HTTP 기반의 안전한 웹 시스템 개발, 정보처리학회논문지 제4권 9호
○
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컴퓨터 통신을 활용한 원격교육의 상호작용 증진방안 연구, 방송통신교육논총 7(4)
정연모(1996) - 멀티미디어 원격 교육 시스템의 개발과 활용방안 : 무지개, 전자공학 교육·연구세미나 자료집
허나운(1996) - 평생학습을 위한 온라인 원격교육,
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컴퓨터 코스웨어의 설계와 활용, 코스웨어 설계에 관한 기초연구, 한국 교육개발원 연구보고서 KR89-1, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 저작도구의 개념
Ⅲ. 저작도구의 필요성
Ⅳ. 저작도구의 개발 환경
1. 배우고 사용하기 쉬워야 한다
2. 윈도우
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터 MediACT정책연구실., 2000
한정선 : 미디어 교육의 새로운 해석과 접근 교육공학연구Vol.16 No.2, 2000
한국사회 언론연구회(1990) 현대 사회와 매스 커뮤니케이션 한울아카데미
Multimedia PC환경의 세계로 MicrosoftWare Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어의
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컴퓨터교육
1. 맹학교
2. 복지기관
1) 대상
2) 기간
3) 교육 내용
4) 비용
5) 교재
6) 전용 교육장
3. 개인
Ⅷ. 향후 시각장애아교육의 개선 방안
1. 이료교육의 전문성 제고와 안마(이료) 제도 완비
2. 통합교육을 지원할 수 있는 체제로의
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논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷의 다양한 주소(Address) 체계에 대해 기술하시오. 이 경우에 물리적 주소와 논리적 주소 등을 모두 다루어야 하며, 가장 근원적인 주소인 물리적 주소로부터 가장 사용자 친화적인 논리적 주소까지의
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공학적 분석, 교육연구, 공주대학교 교육연구소, 제10집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 정의
Ⅲ. 원격교육의 특징
Ⅳ. 원격교육과 저작권
Ⅴ. 원격교육과 CAL(컴퓨터보조학습)
Ⅵ. 원격교육과 원격화상교육
Ⅶ. 원격교육의 사례
1. 한
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공학. 교육과학사.
이경미. (2010). ASSURE 모형을 활용한 음수 지도 방안 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문. 1. 1장의 선정내용과 적용 방안
2. 2장의 선정내용과 적용 방안
3. 3장의 선정내용과 적용 방안
4. 4장의 선정내용과 적용
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