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활용이 영어 독해력 및 정의적 측면에 미치는 영향에 관한 연구」, 국민대학교 교육대학원 석사논문, 국민대학교 대학원, 2012.
http://www.riss.kr/link?id=T12869312 1) 머리말
2) 문법번역식 교수법의 특징과 원리
3) 청각구두식 교수법의 특징과 원
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특징적 갈등대처방식. 『한국 심리학회지:임상』.
김효진(2013). 부부의 갈등대처 유형별 관련요인 :자존감, 부부의사소통을 중심으로, 상명대학교 대학원 석사학위논문.
노광식(2007). Gottman의 원리를 중심으로 한 행복한 부부관계 증진 프로그
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컴퓨터의 이해와 활용, 삼영사, 1998
신종홍, 컴퓨터 구조와 원리, 한빛미디어, 2011.
김대수, 컴퓨터 개론, 생능, 2011.
QR CODE 김선태 저, 선안당, 2011.03.10
최인수, 마이크로프로세스 개론, 기술과학사, 2009.
박은숙, 박윤선 저, 소셜 모바일 시대 QR코
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컴퓨터의 이해 공통] 1. 스마트폰에 대하여 현재를 기준으로 아래의 사항을 A4 용지 2페이지 내외로 서술하라.
(1) 대표적인 스마트폰 3개 이상을 선정하고 선정이유를 설명한다. 그리고 각각의 운영체제와 기능 그리고 특징을 자세히 설명한
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활용될 가능성
3) QR 코드의 특징
4) QR 코드의 활용
5) QR 코드의 활용 사례
(나) 본인의 이름과 소속 학과명이 포함된 텍스트가 들어 있는 QR코드를 만들어서 보고서에 첨부하라. QR코드는 네이버, 다음 등의 포털사이트에서 ‘QR코드 만들기
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방식 대응
방안에 관한 연구. 社會科學論集, 제12권 제1호.
홍일유·정부현(2000). 인터넷 웹사이트의 포괄적
평가 모형에 관한 연구, 經營科學, 제17권 제3호.
황명택. 인터넷과 마케팅(1) : http://www.kmarketing.
co.kr/mag/ 1997.4.3.html
http://myhome.dreamx.net/w
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용도 및 입출력 방식, 장치의 사진 또는 관련 그림(1페이지 이상으로 작성하되, 사진(그림)이 페이지의 절반을 넘지 않도록 함)
2) QR코드 만들기(내용 : 본인의 소속 학과 및 이름, (가)에서 선택한 장치의 명칭)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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)과 수학실험실
Ⅵ. 수학교육(지도, 수학학습)과 컴퓨터활용
Ⅶ. 수학교육(지도, 수학학습)의 교수학습모형
1. 일반 교수ㆍ학습 모형
2. 개념 형성 교수ㆍ학습 모형
3. 발견 교수ㆍ학습 모형
4. 문제 해결 교수ㆍ학습 모형
참고문헌
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특징
Ⅲ. 실과교과(실과교육)의 현황
Ⅳ. 실과교과(실과교육)의 컴퓨터활용교육
Ⅴ. 실과교과(실과교육)의 식생활영역
Ⅵ. 실과교과(실과교육)의 가정생활지도영역
Ⅶ. 실과교과(실과교육)의 교수학습원리
Ⅷ. 실과교과(실과교육
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원리와 적용, 서울 : 교육과학사
정종완(1994) - CAI 프로그램을 이용한 학습증진 효과에 관한 연구, 석사학위 논문, 동국대 교육대학원
정인성·나일주(1990) - CAI 개발과 활용, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조
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