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프로그램
① 웹 브라우저
② 검색 엔진
③ 전자 우편
④ 유즈넷
⑤ 도메인
문제2. 다음 중 주제별 검색 엔진에 해당되지 않는 것은?
① 야후 ② 심마니
③ 네이버 ④ 와카노
⑤ 다음
문제3. 한글 검색 엔진에서 연산자를 이용한 검색을 하고자
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수업 설계를 위해서 교사에게는 매우 다양한 능력이 요구된다는 것을 느꼈다. 적절한 자극 자료를 선정할 수 있는 안목, PPT를 작성할 수 있는 컴퓨터 활용 능력, 학습지를 잘 구조화 시켜 작성할 수 있는 분석적 능력까지. 뿐만 아니라 학생들
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수업모니터학습활동(교육활동) 사례
1. 교육과정 재구성 적용
2. 1 교사 1 수업 모형 정립 활동 전개
3. 다양한 수업 모니터 활동 전개
1) 자기 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 230회 실시)
2) 동료 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 23회 실시)
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상태란 무엇을 의미하는지 써 보시오.
4. 블루투스를 활용한 획기적인 기술을 제안해 보시오. 대상
수업주제
일반목표
수업목표
학습자 특성
수업매체
단계
지도내용
배동시간
학습활동
교수매체
교수방법
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컴퓨터 게임 포함)를 하루에 2시간 이상 본다
3. 밖에 나가 놀기보다는 집에 있기를 좋아한다.
4. 체육시간에 열심히 운동에 참가한다.
5. 가까운 거리는 차를 타지 않고 걸어간다.
(걸어서 10분 정도 거리)
6. 집안 일을 거들거나 심부름을 잘 한
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수업지도에 교사들이 노력을 투입할 수 있도록 기타 잡무들을 감소시켜주어야 한다. 담당 교사와 학생들과 유대 관계 형성을 위하여 1일 1인 상담을 권장할 필요가 있다. 이동 수업용 보조 출석부를 활용하여 원 출석부에 이기하여 출결 관리
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수업(기악교육, 기악학습, 기악지도)의 의미
Ⅲ. 기악수업(기악교육, 기악학습, 기악지도)의 목표
Ⅳ. 기악수업(기악교육, 기악학습, 기악지도)의 리듬악기 지도
1. 캐스터네츠
1) 악기 쥐는 법
2) 치는 법
2. 트라이앵글
1) 악기 잡는 법
2
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보조개별학습모형)협동학습의 의의
Ⅲ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 특성
Ⅳ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 구성
Ⅴ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 방법
Ⅵ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습 관련 제언
참고문헌
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수업)의 개념
Ⅲ. 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의 필요성
Ⅳ. 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의 이론적 내용
1. 조소의 뜻
2. 조소의 구분
1) 조각(carving)
2) 소조(modeling)
3. 조소의 표현 요소
1) 양감(Volume)
2) 질감(Texture)
3) 비례
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수업, 수학학습)의 관점
1. 행동주의적 관점
2. 구성주의적 관점
Ⅴ. 수학과(수학수업, 수학학습)의 수업 환경
1. 학생 중심의 수업 환경
1) 의미 있는 학습 과제 제시(도입단계)
2) 과제해결을 위한 활동 기회와 환경의 제공(전개 단계)
3)
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