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교육적 활용과 CAI의 장단점
컴퓨터의 교육적 활용영역은 사용목적에 따라 컴퓨터 보조수업(CAI), 컴퓨터 보조교육훈련(CBT), 컴퓨터 관리수업(CMI) 등으로 나눌 수 있다. CAI란 컴퓨터 보조수업(Computer Assited Instruction)으로 컴퓨터를 이용하여 학습
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보조기억장치
(4) 출력장치
(5)통신장치
멀티미디어
인터넷
(1) 인터넷의 개념과 활용
컴퓨터 보조수업
1. 컴퓨터 보조수업의 교육적 특성
2. CAI의 수업사태
(1) 학습목표 제시
(2) 선수학습의 상기
(3) 학습내용의 제시와 학습
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컴퓨터 교육 요원 연수, 한국교육학술 정보원
정영수(2003) : 외국의 교원연수제도, 우리교육 Ⅰ. 해외어학연수
Ⅱ. 컴퓨터연수
1. 대학전산화의 방향이 새롭게 바뀌고 있다
2. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 수업 활동을 돕기 위한 연수가 필요
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웹사이트 현황
1. 운영자 현황
2. 유아용 인터넷 사이트의 주요 활동 구성
3. 안전성과 책임
4. 유아용 웹사이트의 내용구성
5. 유아용 웹사이트 활동 유형
6. 유아교육 기관 관련 사이트 및 내용 분석
Ⅴ. 논의 및 결론
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수업의 특징
1. 장점
2. 단점
Ⅲ. 컴퓨터 보조수업(CAI)의 장,단점
1. CAI의 장점
2. CAI활용의 제한점
Ⅳ. 컴퓨터 보조수업의 유형
1. 반복연습 유형
2. 개인교수 유형
3. 시뮬레이션 유형
4. 게임 유형
5. 발견학습과 문제해결
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컴퓨터의 활용 효과
Ⅱ. 주제 해결을 위한 실천 사례
1. CAI 프로그램 활용을 위한 여건 조성
2. CAI 프로그램의 효과적인 활용 방법 모색
Ⅲ. 교수학습의 실제
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 목표
3. 단원의 지도 내용
4. 단원의 전개 계획
5. 아동의
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컴퓨터 보조 수업
CAI의 특성
CAI의 유형
2. 컴퓨터 관리 수업
CMI의 특성
CMI의 활용
3. 통합학습 시스템
4. 컴퓨터의 도구적 활용
워드프로세서
스프레드시트
데이터베이스
그래픽과 탁상출판
프레젠테이션
컴퓨터 통신
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학습성취가 떨어질 우려가 있으며, 더욱 문제되는 것은 비용효과의 측면이다. 컴퓨터와 멀티미디어 교육
I. 컴퓨터의 교육적 활용
1. 컴퓨터의 교육적 활용의 필요성
2. 컴퓨터를 교사로서의 활용
1) 컴퓨터 보조수업(CAI)
2) 컴퓨터
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컴퓨터 보조수업(CAI : Computer Assisted Instruction)
1. CAI의 특성
2. CAI의 유형
□ 컴퓨터 관리수업(CMI : Computer Managed Instruction)
1. CMI의 특성
2. CMI의 활용
□ 통합학습 시스템(Integrated Learning Systems : ILSs)
1. 특징
2. 성취행동에 대한 정보제공
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유형.
(5) 컴퓨터 매개수업 ( CMC : Computer Managed Instruction )
→ 컴퓨터와 통신이 결합된 형태로, 전화선이나 전용선을 통해
개인용 컴퓨터로 다른 컴퓨터와 정보를 교환하는 것.
3. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 유형 (그림 설명)
개인교수형(Tutorial)
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