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컴퓨터의 교육적 활용 유형에 따른 교사의 역할 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)의 교육적 기능
Ⅳ. WBI(웹기반학습,교육, 웹기반수업)의 특성
Ⅴ. WBI(웹기반학습,교육, 웹
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software의 활용
3. Power Point 활용
4. OHP
5. 각종 시청각 자료
Ⅴ. 음악과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습모형
1. 가창일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
2. 기악일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의
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동기 전송 방식(ATM)망에 버금가는 네트워크를 구축할 수 있다.
-한국통신과 하나로통신에서 주로 사용
ADSL(Asymmetric Digital Subscriber Line)
-가입자와 전화국 사이의 데이터 교환 속도가 서로 다르기 때문에 비대칭 디지털 가입자 회선(또는 비대칭
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지원센터
교육부(2000), 보도자료, 초등학교 1학년부터 컴퓨터 교육 필수화 - 정보소양인증제 중학교 까지 확대 시행
백석기(1997), 교원의 정보소양 교육과 자격 인증 방안에 대한 구상, 교원의 정보소양 추진 현황 및 발전 과제, 멀티미디어교육
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동기를 불러일으킬 수 있는 교육현장에서 활용가가 높은 다양한 내용의 연수를 실시하여야 한다
3. 교사들이 전문인으로서 자질을 계속 유지하기 위해 연구와 연수에 몰두할 수 있는 교육환경이 마련되어야 한다
4. 교직 전 생애에 걸친 교
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컴퓨터를 이용한 멀티포인트 연결에서 주로 사용된다.
컴퓨터는 화상회의 소프트웨어를 실행 시키며, 통신연결을 주 본체가 되며, codec과 동기화해 영상과 음성을 맞추어 전송하거나 수신한다.
화상 및 음성 신호를 받아서 디지털로 변화시키
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Software Group (한국IBM 소프트웨어 사업본부)
- 변화무쌍한 IT기술을 선도하고 새로운 시장을 개척하는 접점에 있는 IBM Global Services (한국IBM 글로벌서비스)
- IT 기술을 통해 고객의 비즈니스 이슈를 해결하고 그 성과를 높이는데 기여하는 부서.
IBM
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소프트웨어 형태(휴대용 컴퓨터와 PC 다운)
2) M-learning
- 학습효과를 극대화하기 위해 모바일 통신환경을 기반으로 하는 교수-학습방법
- PDA, Tablet컴퓨터, 넷PC, 핸드폰(스마트폰)을 이용한 학습환경
3) U-learning
- 유비쿼터스 러닝 : 유비쿼터스 컴
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컴퓨터는 결국 1-bit들이 모여 만들어진 구조이다. 그렇다면 우리가 1-bit 연산에 대해 이해를 한다면, 결국 복잡한 구조를 지니게 될 현재의 컴퓨터들도 쉽게 이해 할 수 있을 것이다. 1. 서론
a. 연구분야
b. 동기
c. 목적
d. 연구 접근 방
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컴퓨터\', \'미래 산업\' 등이 태동되었고, 주요 업종은 컴퓨터, 정밀장비, 소프트웨어 및 정보통신 분야였다.
산업단지 개발정책이 첨단화, 고부가가치화, 소프트화의 방향으로 진행되면서 첨단산업과 신기술을 바탕으로 하는 벤처기업지원이
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