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컴퓨터 전공자의 진로에 대하여 여러 가지 알아보았는데 이중에 내 능력과 내 관심 특성을 살려 열심히만 공부한다면 컴퓨터전공의 진로는 정말 여러갈래 길이있는고 아직 유망한 직종 중에 속하는거 같다. 이번과제를 하면 내가 몰랐던 컴
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되어 있기 때문에 의사결정이나 문제해결 등 진로탐색을 증진시켜 준다.
넷째, 이용자들이 진로계획에 대해 구체적인 개념을 갖게 되고 지속적인 진로정보탐색을 하게 된다.
다섯째, 컴퓨터를 이용한 진로지도 시스템을 효과적으로 활용하면
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컴퓨터교육교재 및 방법에 관한 연구, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997
서울특별시교육청 : 특기·적성 교육활동 운영 지침, 2000
정철영 : 특기·적성교육의 개념과 영역 및 내용, 진로교육연구 10호, 한국진로교육학회, 1999 Ⅰ. 초
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컴퓨터 게임학습 프로그램은 점점 개임 교수형이나 반복 연습형과 혼합되어 사용되고 있다.
참고문헌
* 김충기(1995), 미래를 위한 진로교육, 서울 : 양서원
* 박승탁(2000), 생활중심전환교육프로그램이 정신지체학생의 직업적응, 직업수행 및
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진로교육연구 사업보고서, 한국교육개발원 Ⅰ. 변화하는 사회의 커뮤니케이션
Ⅱ. 변화하는 사회의 진로교육(진로지도)
Ⅲ. 변화하는 사회의 경영자리더십(리더쉽)
Ⅳ. 변화하는 사회의 노동문화
Ⅴ. 변화하는 사회의 CMC(컴퓨터
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컴퓨터공학 분야에서 혁신적인 기술과 솔루션을 개발하는 데 도움이 될 것입니다. 특히, 임베디드 시스템과 집적회로의 분야에서의 전문 지식은 빠르게 발전하는 기술 환경에서의 경쟁력을 강화할 것입니다. 졸업 후의 진로 계획은 반도체
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진로인식 심화를 위한 진로교육 실천. 시범학교 운영보고서, 1992
신철, 학급에서 진로교육 자료의 효율적 활용 방안, 국민학교 진로교육 실천과 과제, 55-75, 1995
이영대, 컴퓨터 네트워크를 활용한 진로지도, 진로교육연구, p.111-147, 2000
정철영·
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진로, 서울 : 나남
◈ 이봉재(1998), 정보통신기술의 철학적 특성 : 컴퓨터, 사이버스페이스, 유아론, 한국철학회 편, 기술문명에 대한 철학적 반성, 철학과 현실사
◈ 임현경(1996), PC통신을 통한 가상공동체의 형성과 그 특성에 관한 연구, 서울
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진로상담의이론과 실제, 성원사
부산광역시교육연구원(1997), 진로·상담교육의 이론과 실제
이지연(2004), 학생의 진로개발 지원을 위한 진로지도 교사의 역량, 한국직업능력개발원
이희영(2003), 진로 성숙과 상담, 학지사
이영대(1999), 컴퓨터
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컴퓨터의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원. 253~255페이지, 399~403페이지.
정유희,이희성,강건(2021). AI, SW, 반도체계열 진로 로드맵 심화편. 미디어숲.
김기일(2018). 스마트시티 현황과 미래과제. 한국과학기술정보연구원.
김문구(2016). 인공
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