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과 활용
▶ 다양한 교육용 소프트웨어 활용 ▶ 프리젠테이션 활용
▶ 스프레드시트 활용 ▶ 데이터베이스 기본 기능
▶ 멀티미디어 활용
▶ 다양한 형태의 자료 통합하기 ▶ 데이터 베이스 활용
컴퓨터
통신
▶ 인터넷 기본 사용 방법
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활용을 못한다\', \'주변 여건이 충분하지 않아 실질적으로 ICT활용을 하지 않고 있다’, ‘수업효과를 올리기 위하여 적극적으로 활용한다’, ‘활용하고 싶어도 컴퓨터 활용이 익숙지 안아 선뜻 활용을 못한다’ 순으로 나타났다.
4) ICT 활용
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표현할 수 있을 것이다. 따라서 컴퓨터를 활용한 수업은 동기 유발의 기능과 수업에 필요한 경험을 간접적으로 경험할 수 있는 기회를 제공하는 데에 그쳐야 한다. 음악교육
미술교육
체육교육
컴퓨터 활용한 예체능 교육의 한계
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과 후 버스 안→가정
#2. 학교→가정
#3. 학교
투입된 교육적, 기술적 요소
적용한 교육적 요소
활용기기 및 기술적 요소
상호작용
즉시 교육
학습자 정보
적시형 학습
협력 학습
방과 후 교육
자기 주도적 학습
개별화 학습
학습 정보
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과학 분야의 학생선발과정에서 제시한 판별기준으로는
① 주어진 문제에 알맞은 수학적 모델 구성능력,
② 수렴적/발산적 사고를 통한 일반화/특수화 능력,
③ 아주 어려운 문제에 대한 집착여부,
④ 창의적인 컴퓨터 혹은 인터넷 활용능
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과 성취에 매우 중요한 요인이 된다.
참고문헌
강진령(1999), 소질과 적성 계발 교육, 학교경영, 한국교육생산성연구소 교육연구사
김정택·김명준·심혜숙(2001), 스트롱직업흥미검사 활용가이드, 한국심리검사연구소
심혜숙 외 역, C. Martin(1999),
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과 놀이시설을 점검해서 망가진 것을 수리하고 위험한 것을 치우며 늘 청결을 유지하는 등의 적절한 관리를 해야 한다.
-참고서적-
\'유아놀이의 이론과 실제\' 김수영외 3인 공저 양서원 2002
\'영유아를 위한 연령별 활동\' 문연심 편저 강남대
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활용 그룹 활동을 통한 언어발달지체 아동의 언어문제해결력 향상 지원 프로그램
사회복지프로그램, 주의력결핍 과잉행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로
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사회과)
⑤ 정보의 한 원천인 사람을 얼마나 믿을 수 있는가를 평가하는 방법을 안다. (미술/음악)
⑥ 약물이 신체에 미치는 효과를 안다. (과 학)
⑦ 건강한 삶을 유지하기 위해서 육체적 활동이 중요하다는 것을 안다. (보건/체육교육)
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교육 영역
① 가족과 가족의 유대의 중요성을 인식한다. 사회과
② 음악, 비디오, 영화, 텔레비젼, 광고 등에 나타난 메시지를 구체화하고
비판하는 능력을 가진다. 미술/음악
③ 약물사용이 범죄나 경제에 미치는 영향에 대하여 안다. 수학
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