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1) e-Book
- 책의 내용을 디지털 형태의 정보로 가공 및 저장한 출판물
- 하드웨어 형태(PDA등 전용 단말기)와 소프트웨어 형태(휴대용 컴퓨터와 PC 다운)
2) M-learning
- 학습효과를 극대화하기 위해 모바일 통신환경을 기반으로 하는 교수-학습방법
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모의실험
Galton판, 항아리, 원판, 컴퓨터 모의실험
* 확률 지도에서 모의실험을 사용하는 주요한 이유
(1) 표현 측면
(2) 계산 측면
(3) 모델 측면
* 컴퓨터를 이용하는 모의실험의 목적과 이점
컴퓨터는 여러 가지 종류의 값싸고 편리한 무작위 실
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1. 업무의 내용
2. 전망
3. 필요한 적성
4. 되는 길
Ⅴ. 핸드폰 관련 직업
1. 게임 사운드 프로듀서
2. 게임 음악
3. 핸드폰 벨소리 음악 편곡가
Ⅵ. 웹디자이너
Ⅶ. 컴퓨터바이러스치료사
Ⅷ. 보안프로그램개발원
Ⅸ. 음악치료사
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실험 연구를 할 수도 있다.
컴퓨터의 개념과 이론이 처음부터 그대로 받아들여진 것은 아니었다. 최초에는 그저 단순한 하나의 유추 개념으로서 받아들여졌고 1970년대에 이르러서야 비로소 컴퓨터 모형이 인지 과정에 대한 이론 형성 및 그
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정서저거 교류가 거의 불가능하다.
- 정의적 영역의 학습효과가 크지 않다. 1. 개별화 수업의 개념
2. 개별화 수업의 유형
3. 개별화 수업의 장·단점
■ 프로그램 수업
■ 컴퓨터 보조수업(CAI: Computer Assisted Instruction)
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수학
8. (이론)물리학
9. 기호학(semiotics)
Ⅳ. 인지과학과 인지심리학
Ⅴ. 인지과학의 연구 방법
1. 형식적 요소(formal components)
2. 컴퓨터 모의실험(simulation)과 내성보고 분석법
3. 반응시간(reaction time) 측정방법
4. 기타의 방법
참고문헌
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, 결국 복잡한 구조를 지니게 될 현재의 컴퓨터들도 쉽게 이해 할 수 있을 것이다. 1. 서론
a. 연구분야
b. 동기
c. 목적
d. 연구 접근 방법
2. 관련연구
- Carry
- ALU
3. 본론
- Flow Chart
4. 구현 & 모의실험
5. 결론 & 향후 연구 방향
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1988
변영계·김영환 / 교육방법 및 교육공학, 학지사, 1999
변영계·김광휘, 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 학지사, 1999
열린교육학회 / 열린수업모형 탐색, 서울 : 도서출판 열린교실, 1997
우성수 / 교육학 이야기 우박사가 들려주는 첫번째, 열
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1) 마케팅과 광고
2) 텔리 컨퍼런싱
3) 에이전트 기반 워크플로우
4) 업무 스케쥴링
Ⅶ. 멀티미디어 프로그램의 활용
1. 반복 연습형
2. 개인교수형
3. 교수게임형
4. 모의실험형
5. 발견형
6. 문제해결형
Ⅷ. 멀티미디어 교육의 필요성
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컴퓨터범죄와 관련된 기업들이 구체적인 사항의 공개를 꺼리고 있어 본 연구 진행과정에서 많은 한계를 인식할 수 밖에 없었다.
<< 참고 문헌 >>
■ 김성근/양경훈 경영정보관리 문영사 1996
■ 이상문 경영정보시스템 형설출판사 1998
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