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그 외에는 집에서 원격수업으로 수업을 받았다. 그러는 도중 아이들은 여름방학을 맞이하였다.
이 후 개학을 앞둔 상황에서 갑작스럽게 코로나 19 확진자가 300명대를 기록하면서 사회적 거리두기 준 3단계에 달하는 2.5단계가 시행되었다. 이
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코로나19와 같은 사회적 위험을 극복하기 위해서는 지역복지실천방안 역시 시설 내 서비스에서 벗어나 시설 외 서비스, 즉 찾아가는 서비스를 제도화해야 할 것이다. 예를 들어, 평시에는 기존의 시설 내 서비스를 운영하더라도 비상시에는
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사회≫ 통권 제97호. pp.192-223.
김정란, 2008, 「우리나라 아동복지 서비스의 발전방향에 관한 연구」, 숙명여자 대학원 정책대학원 석사학위 논문 사회복지법제와실천#1. 서론
2. 사회복지법의 의미
3. 아동복지법 주요내용
4. 코로나 이후
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코로나19 확산속도는 기하급수적으로 증가하고 있다. 이로 인해 새롭게 생겨난 사회현상이 기업들의 재택근무 도입이다. 코로나19 확산으로 자의반 타의반으로 재택근무제를 도입하였지만 생산성 저하 문제가 있을 거라는 우려는 실제로 일
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식이 부족하다고 판단될 경우 수강 전에 오리엔테이션을 통해 수강자가 수업 진행에 필요한 콘텐츠와 스킬을 배우고 습득할 수 있도록 해야 한다.
3. 결론
본문에서는 코로나로 인해 발생되고 있는 교육 불평등에 대해 검토하였다. 현대사회
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