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를 기도하라고 이야기 한다.
코메니우스의‘유아학교’를 읽고, 코메니우스의 사상과 철학에 큰 감동을 받았다. 코메니우스의 삶 자체는 많은 고통과 슬픔, 좌절이 뒤따랐지만, 그 때마다 하나님을 바라보며 말씀과 기도로 나아가는 그의 모
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읽고 싶다. 또한 누군가에게 이 이야기들을 꼭 전해주고 싶다. 당신도 꼭 자유로운 춤을 만끽하라고.. #첫 번째 밤/ 트라우마를 부정하라
#두 번째 밤/ 모든 고민은 인간관계에서 비롯된다
#세 번째 밤/ 타인의 과제를 버리라
#네 번
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코메니우스(Comenius, 1592-1670)의 교육
4. 17세기 말 -로크(Loke)의 등장
1) 로크의 인간관
2) 인간발달
3) 교육관
4) 평가
Ⅱ. 아동발달연구의 역사 - 2
1. 18세기
1) 루소(Rousseau)의 자연주의 철학
2) 루소의 교육관
3) 루소에 대
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삶의 방향을 가지고 살아야할지, 어떤 인간성을 가진 사람이 되어야 하는지 진심으로 고민해보는 시간을 가졌으면 한다. 1. 개인주의자 선언 책소개
2. 개인주의자 선언 주요 줄거리 요약
3. 가장 인상깊었던 내용
4. 느낀점 (독후감)
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2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오
#1 유아기 각 발달단계별 부모의 역할
I. 신체발달 부모역할
II. 인지발달과 부모역할
III. 언어발달과 부
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접근법의 기본 교육원리
-아동중심의 교육
-통합된 경험제공
-아동의 흥미와 욕구에 따른 발현적 교육
-공동체 : : : : 2009년도 2학기 명신대 _ 중간고사 예상문제 : : : :
: : : : 2009년도 2학기 명신대 _ 중간고사 예상문제 해설 : : : :
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-정서발달
-성향계발
36.프로젝트 접근법의 기본 교육원리
-아동중심의 교육
-통합된 경험제공
-아동의 흥미와 욕구에 따른 발현적 교육
-공동체 : : : : 2009년도 2학기 국제대 _ 중간고사 예상문제 : : : :
< 영유아프로그램 요점정리 >
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를 통한 편의제공
→ http://enews.gen.go.kr/
- 시험 채용/정보를 운영 지역내 학교 교사 공백 없이 인원 충원
- 광주교육포탈서비스와 연계 사이버교육 지원
→ http://www.gedu.net/mcms/broadcasting/
- 이밖에도 수업사랑방, 광주독서교육, 금란교실, 문화예
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2017. 1. 서론
2. 학교폭력의 의미
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 발생 원인
5. 체계적 학교폭력예방 및 해결 교육의 부재
6. 학교폭력의 유형
7. 학교폭력발생에 있어서 공격성과 학교폭력태도의 영향력
8. 영유아교육기관에서 학교폭
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학교폭력의 현황과 과제」, Issue Paper, 한국교육개발원, 2017. 1.서론
2.학교폭력의 개념 변화
3.학교폭력의 발생 원인
4.학교폭력의 유형
5.학교폭력발생에 있어서 공격성과 학교폭력태도의 영향력
6.영유아교육기관에서 학교폭력 예방을
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