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설계
1. 장면 변화 검출 모듈
2. 클러스터링 모듈
Ⅵ. 컴퓨터수행지원시스템(EPSS) 설계
1. 정보베이스(Infobase)
2. 전문가/조언 시스템(Expert/Advisory system)
3. 학습경험(Learning experiences)
4. 업무지원 도구(tools)
Ⅶ. 물류시스템 설계
참고
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단계
3. 제 3단계
Ⅶ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 효과
Ⅷ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 제고 방안
1. CAI의 교육적 타당성
2. CAI활용을 위한 시간과 장소 확보
3. 교수요원 및 학생을 위한 교육
4. 사용자를 위한
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단계별 학습의 효율성
(3)자기 주도적 학습
(4)학습 성취도
2)부정적인 면
2. 교육용 소프트웨어란?
3. 교수 학습용 소프트웨어평가 필요성
4. 교수학습용 소프트웨어 평가
1)교수학습용 소프트웨어 평가 틀
2)소프트
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설계(Yourdon과 Constantine)
JSP 설계 방법(Jackson)
Warnier-Orr 설계 방법
1970년대 말: 분석 방법론
구조적 분석(Demarco, Gane과 Sarson)
SADT(SofTech) 소프트웨어 공학의 역사
CASE
사용자 인터페이스 관리 시스템
컴포넌트 기반 소프트웨어 개발
웹 엔
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설계방법, 조선대학교 출판부, 2000
◎ 이민화, 시스템분석과 설계 : 개념, 도구 및 기법, 오성미디어, 2000
◎ 정우영 외, 시스템분석 및 설계, 학문사, 1998 Ⅰ. 시스템분석의 개념
Ⅱ. 시스템분석의 단계
1. 기능분석(Function analysis)
1) 기능
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도구의 설계 및 구현」한서대학교 교육대학원 논문 1. ICT활용 수업의 개념
1) ICT의 개념
2) ICT활용 수업의 개념
2. ICT 활용 교육의 특징
3. ICT활용교육의 유용성
4. 수업 단계에 따른 ICT 활용과 수업 환경
1) ICT활용 수업과정
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교육용 멀티미디어 데이터 라이브러리 연구 개발, 서울 , 한국교육개발원, 1996
▷ 오경아, 멀티미디어를 이용한 정신지체아 언어 학습용 코스웨어 설계 및 구현, 한국외국대학교 대학원 석사학위 논문, 1994
▷ 이시훈, 광고와 뉴미디어 교수학
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컴퓨터를 이용하여 개발한다.
3. 좋은 소프트웨어의 특징
1) 적합성 판단기준에 부합하는 소프트웨어
(1) 내용상 유아측면
(2) 내용상 프로그램측면
(3) 교수설계측면
(4) 학습자지원측면
2) 좋은 소프트웨어의 예와 그 특징
Ⅲ. 결 론
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사용자와의 상호작용이 있는 객체 시스템을 분석하는 첫 번째 단계는, 각 객체와 다른 객체들 간의 관계를 식별하는 것이다. 이러한 과정을 흔히 데이터 모델링이라고 부르며, 그 결과는 종종 객체의 관계를 나타내는 그림으로 표현된다. 각
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분야의 국제협력 강화
Ⅴ. 실시간 원격강의시스템
1. 수업 관리자
2. 클라이언트 측 구현
1) 공동 브라우저
2) 멀티미디어 컨트롤
3) 메뉴 컨트롤
4) 제어 모듈
5) 출석 컨트롤
6) 화이트보드와 채팅 컨트롤
3. 수행 단계
참고문헌
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