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인터넷의 교육적 활용 제1장 한국교육사
제1절 고대사회의 교육
제2절 고려시대의 교육
제3절 조선시대의 교육
제4절 개화기의 교육
제5절 일제하 교육과 해방후 교육
제2장 서양교육사
제1절 고대 그리스, 로마교육
제2절 서양
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인터넷) 등
<정답>
1. ② 2. ④ 3. ② 4. ① 5. ③ 6. ④ 7. ①
8. ④ 9. ② 10. ③
◈ 토론과제
. 교수매체 선정기준 및 활용절차에 대해 논하고, 뉴미디어를 활용한 수업의 장점에 대해 토론해보자 Ⅰ. 주제선정의 이유 1
Ⅱ. 학습목표 1
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인터넷을 통한 원격 교육을 받은 것으로 보고 되고 있다. 또한 매일 수 백 개의 홈페이지가 개설되고 있으며, 각 교과 교육에 활용할 수 있는 양질의 교육용 소프트웨어 개발을 유도하기 위한 공모전을 시행하고 있으며 이 프로그램에 투입된
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internet.htm)
인공위성을 통한 교육방송, 실시간 또는 비실시간으로 여러 분야의 교육을 다양한 피교육자에게 전달.
5. 일본의 방송대학(http://www.u-air.ac.jp)
텔레비젼라디오의 전용의 방송국을 개설하고, 방송 등을 효과적으로 활용한 새로운 교육
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고민을 인터넷에 개설되어 있는 전문홈페
이지에서 전문가를 통해 상담할 수 있음을 알게 된다. 학습 준비
교수-학습 활동
발전 학습
평가 관점
대안적 활동
참고자료 1- 요쉬카 피셔의 자료 참고
자료 2- NIE 학습 활동지(1)
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코스웨어, 훈련 프로그램 등
(4) 도서 업무의 활용 : 도서 목록, 대출 기록 등
(5) 각종 연구에의 활용
(6) 생활지도와 다른 특수 봉사에의 활용 : 표준화 검사, 작업지도, 학습 문제의 진단 및 수정
(7) 검사에의 활용 : 검사 제작, 검사 채점, 검사
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코스웨어를 이용하여 학습자 스스로 학습하며 학습자가 자신의 능력이나 학습단계에 알맞은 내용을 선택하여 자신의 알맞는 속도로 개별학습을 할 수 있어 매우 유용하게 활용된다. 인터렉티브(Interactive) 기능이 있어 대화형식의 학습이 이
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