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발달하지만 두뇌가 가장 유연한 시기인 생후 6년 동안 개인적 지능에 초점을 맞춘 교육을 하는 것이 바람직하다.” 김진경·김혜라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제. 한국방송통신대학교출판문화원, 185쪽
유아의 개인적 지능을 향상시키기
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대학교 출판부.
문연심(2012). 영유아 프로그램 개발 및 평가. 공동체.
김관웅(2004). 놀이치료학. 학지사.
유효순 외(1997). 놀이이론과 실제. 한국방송통신대학교 출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 놀이의 특성
3. 놀이의 본
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(교수), 정영수 외 2명 저, 교육의 역사와 철학, 동문사, 2008.
6. 이지헌 외, 교육학의 이해, 학지사, 2009.
7. 조화태, 김계현, 전용오, 인간과 교육, 한국방송통신대학교출판부, 2012.
8. 한명희/고진호, 교육의 철학적 이해, 문음사, 2005. 없음
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발달, 지도성에 필요한 기술 등)
1. 지도성의 특징
1) 지도성의 개념
2) 지도자의 특성
2. 지도성의 유형
1) 특성이론적 유형
2) 행동과학적 유형
3) 상황이론적 유형
4) 문화적 접근 유형
5) 초우량 지도성
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방송대출판부
미래유아교육학회(편), 미래유아교육의 본질과 방향, 양서원
홍순정, 박선희(2006) 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부
김민진(2006) 유치원과 초등학교 국어과 연계교육에 대한 사례연구, 한국열린유아교육학회, 열
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, 2004.
임홍빈, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004.
민희식, 「프로이트 정신분석」, 정민미디어, 2001.
오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009. 서론. 주요개념
본론. 프로이트의 성격발달의 단계
결론. 프로이트 이론의 평가
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발달 심리학, 박학사, 2006.
10. 박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
11. 김진호, 다중지능이론과 교육실제에의 적용, 연성대학교, 2012.
12. 김경희, 에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석, 대한산업경영학회, 2009. 가드너다
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방송통신대학교 출판문화원.
≪청소년지도방법론 2강 청소년지도의 이론적 토대 1.≫. 한국방송통신대학교 멀티미디어
강의 및 강의자료.
이명순(2007). 청소년 삶의 질에 영향을 미치는 요인. 백석대학교 기독교전문대학원 박사학위
논문.
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인간관의 고찰
3. 결론
참고문헌
Ⅱ. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1. 서론
2. 본론
1) 피아제의 인지발달단계이론
2) 피아제의 이론에 따른 교육적 시사점 3. 결론
참고문헌
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방송통신대학교 출판문화원.
오홍석 저(2014). 생애주기별 우울증의 이해와 간호. 대한간호협회.
임숙빈, 김선아 외 5명 저(2015). 정신간호총론. 수문사.
최상인(2019). 우울이 정서조절에 미치는 영향 : 공격성과 스트레스 대처방식의 매개효과.
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