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발달의 요인 가운데는 생득적인 유전적 요인뿐만 아니라 개인의 출생 이후의 사회적 환경이나 문화의 요인들이 상호작용하면서 개인의 발전적인 모습을 형성해나가는 것이다(조화태, 2023)
콜버그의 도덕성 발달이론을 접하면서 그의 발달이
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콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑
추병완, 2007, 도덕교육탐구, 한국문화사
콜버그, 레빈, 휴어, 콜버그의 도덕성 발달이론, 문용린 역, 아케넷, 2000
권석만, 긍정심리학 행복의 과학적 탐구, 학지사, 2009
도덕적 인격 형성을 위한 도덕적 정체성
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이론적 토대를 바탕으로 전인적인 관점에서 접근할 필요가 있다.
에릭슨의 심리사회적 발달이론, 피아제의 인지 발달 이론, 콜버그의 도덕성 발달이론, 브론펜브렌너의 생태학적 시스템 이론은 각각의 관점에서 청소년기의 특성을 설명하고
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콜버그의 도덕성 발달이론
[문제]
콜버그의 도덕적 판단력 발달단계별 특징을 간략히 설명하시오. 그리고 도덕성이 인지적, 정의적, 행동적 요소로 구분될 수 있다면, 도덕적 판단수준은 도덕성의 인지적 요소와 더불어 정의적, 행동적 요소
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발달할 수 있도록 도와주어야 한다.
Ⅴ 콜버그 이론을 교육에 적용하는 것의 한계
콜버그는 학생의 도덕성 발달 단계를 알고 학생을 한 단계 상향이동을 하기 위해서 교실 안에서 딜레마 토론을 하여야 한다고 말한다. 하지만 토론은 일부 말
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 도덕성 발달
I. 도덕성의 개념
II. 도덕성 발달이론
1. 정신분석이론
2. 인지발달이론
1) 피아제의 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
3. 사회학습이론
III. 도덕성
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해 전반적으로 연구함
콜버그 도덕성 발달이론과 베일란트 성인기 적용이론과 밀접함
발달과정
발달의 전생애이론(인간의 8단계)
인생주기 모형을 크게 4개의 시기 구조로 나누고 세 번의 전환기를 통해 각 단계별로 거쳐야지만 발달
자아발
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콜버그의 도덕성 발달이론은 인간이 도덕적 성숙을 향해 단계적으로 성장하는 존재임을 보여주며, 도덕 교육의 방향을 토론과 성찰 중심으로 재구성할 필요성을 제기한다. 후기 현대철학적 인간관과 결합할 때, 도덕 교육은 단순한 규범 전
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도덕원리를 추구하는 것이다. 이처럼 Kohlberg는 도덕성 발달 단계를 6단계로 구분하고 최고로 성숙한 제 6단계에서는 보편적 원리로서 정의의 원리를 최고의 행위원리로 채택한다고 주장하였다.
Piaget와 Kohlberg의 도덕성 발달 이론의 공통적 특
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콜버그의 도덕성 발달이론은 도덕적 판단과 행동이 발달 가능한 능력임을 보여주며, 교육이 도덕적 성숙을 촉진할 수 있는 실천적 장임을 강조한다. 인간과 교육은 서로를 비추는 거울이며, 인간에 대한 깊은 이해는 곧 교육의 본질을 밝히는
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