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발달에 영향을 미치는 요인
① 가족요인 : 부모의 양육태도가 아동의 도덕발달에 큰 영향을 미침
② 성별요인
가) 콜버그는 미국의 백인 중산층 소년을 대상으로 한 남성주의 이론이라는 비판
을 받음
나) 길리건의 연구(1977) : 남성은 도덕성
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 콜버그의 이론
1. 전인습적 수준 : 1단계-복종과 처벌지향
2. 전인습적 수준 : 2단계 - 상대적
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콜버그는 각각의 도덕성 발단 단계는 갈등 상황에 대한 올바른 판단을 제시할 수 있는 기준점이 될 수 있으므로 해당 상황에서 부합하는 각자의 정의, 올바름이 존재할 수 있다고 주장하였다. 유지연, 콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성
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콜버그의 도덕성 발달이론
(1) 도덕성의 개념과 본질
도덕이란 사회집단이 가지고 있는 행동규범을 말한다. 도덕성이란 객관적인 행동에 나타난 것에 기준을 두는 것이 아니고 본래 가지고 있는 주관적 자율적인 도덕의식을 말한다. 따라서
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이론 단계
인간의 자아발달이 점점 더 세련된 수준의 인간을 만든다고 하면서 이러한 자아발달 단계를 10단계로 구성하였다. 로에빙거(Loevinger)의 자아발달이론은 콜버그의 도덕성 발달이론과 밀접한 관련이 있다. 자아발달10단계로는 ①전사
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콜버그의 도덕발달> UUP 2013
김미정 <콜버그(L. Kohlberg)의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치은 영향> 한국교원대학교,[2000] [국내석사] Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 콜버그 도덕성 발달이론 평가
2) 도덕성 단계 측정 결과
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이론(인지발달이론)의 교육적 적용
1. 아동의 언어와 사고는 성인과는 다름
따라서 교사는 자신이 가르치는 대상 학생들의 사고 특성을 잘 파악하고, 그들의 이해 방식에 맞게 교수내용을 구성할 필요가 있다. 다시 말하면, 수업이 아동 중심
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이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설
1. 인간 발달의 단계이론
1) 유전과 환경의 상호작용
2) 사회문화적 맥락 안에서의 발달
3) 발달과 개인의 능동적 역할
4) 발달의 단계적, 연속적 현상
5) 결정적 시기
2. 에릭
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Ⅰ. 서론 Ⅱ.도덕성 발달이론 Ⅲ.콜버그의 도덕성 발달에 관한 이론 Ⅳ.콜버그 이론의 특징과 비평 Ⅴ.유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동 Ⅵ. 결론 참고문헌
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발달 이론은 이론적인 한계를 안고 있다. 이를 극복하고 올바른 양육을 위해서는 다음과 같은 시각이 필요하다.
첫째, 피아제의 인지발달 이론의 교육적 함축성을 이끌어내서 교육현장에 적용해야 한다. 둘째, 피아제가 실험했던 것보다 유아
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