콜버그의 도덕발달이론의 개요

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목차

1. 콜버그의 도덕발달이론의 개요

◈ 콜버그의 생애와 사상
◈ 콜버그의 도덕발달단계
◈ 하인츠와 도덕발달단계
◈ 콜버그가 간과한 도덕발달에 영향을 미치는 요인
◈ 콜버그 이론의 평가

본문내용

으로 정당화 할 수 있다.”
반대
“암환자가 많고 약이 부족한 경우
약은 그것을 필요로 하는 모든 사람에게
골고루 돌아갈 수 없다. 이 경우 정당한
행동이란 관련된 모든 사람에게 올바른
것이어야 한다. 하인즈는 감정이나 법이
아니라 객관적 입장에서 정당하다고
여겨지는 방식에 따라 행동해야 했다.”
특징 : 각자의 양심에 따라 선택한 윤리적 원리를 기초로 옳고 그름을 정함. 즉,
사회적 계약을 넘어서는 상위의 원칙(예: 생명의 존엄성, 개인의 권리)를 중요시함.
◈ 콜버그가 간과한 도덕발달에 영향을 미치는 요인
① 가족요인 : 부모의 양육태도가 아동의 도덕발달에 큰 영향을 미침
② 성별요인
가) 콜버그는 미국의 백인 중산층 소년을 대상으로 한 남성주의 이론이라는 비판
을 받음
나) 길리건의 연구(1977) : 남성은 도덕성을 ‘정의’의 개념으로, 여성은 보살핌의
개념으로 봄.
예: “하인츠에게 아이들은 있었나요?”, “약사에게 무슨 사연이 있나요?”, “하인
츠의 부인이 통증으로 어느 정도 고빔스러워 했나요?”의 답에 따라 판단이
달라질 수 있다고 봄
길리건의 연구(1977)
Gilligan은 성인여성을 대상으로 실제상황에서 도덕적 사고를 조사. 낙태에 대
하여 망설이는 과정에 있을 때 미혼모 28명을 면접하여 낙태할지에 대한 판단
과 그 이유에 대하여 알아보았음. Kohlberg가 사용한 추상적이고 도덕적 갈등
상황에서는 사회적 질서를 지향하는 남성들이 대다수 4단계 추론을 하는 반
면, 대인관계 지향적인 여성들은 대부분 더 낮은 3단계 추론을 하는 것으로
나타나는 것은 콜버그의 딜레마들이 개인의 요구 및 권리와 사회적 공정성 유
지 간의 갈등을 내포하고 있으므로 대인관계를 중요시하는 여성들에게는 다소
불리한 경향이 있다고 주장.
<여성의 도덕발달(Gilligan, 1977, 505)>
- 낙태여부를 망설이는 미혼모 29명 면접
제1단계: 개인적 이익지향(콜버그의 전인습적 단계와 유사)
자기중심적이고 실제적인 관점에서 문제를 해결하려 함(예: 내가 원하니까 낳
아야지. 내가 원치 않으니까 낙태시켜야지)
제2단계: 자기희생지향(인습적 단계와 유사)
전통적 여성들 대부분이 이 단계에 속해 있으며 자신의 욕구보다는 타인의 입
장을 중요시하는 대인관계지향적 반응을 나타냄(예: 그이가 아이를 원치 않아.
그를 사랑하니까 그를 위해 어쩔 수 없이 낙태해야지. 나도 그이도 아기를 낳
을 준비가 되어 있지 않아 그렇지만 낙태시키려면 아이는 얼마나 슬플까
제3단계: 비폭력의 도덕성 지향(후인습적 단계와 유사함)
일방적인 자기욕구의 충족이나 자기희생보다는 자신과 관련된 사람들 모두에
게 최선의 방법을 모색하는 경향. 즉 타인은 물론 자신에 대한 책임의 중요성
을 인식하고 자신과 타인 모두에게 상처를 주지 않는 방언을 찾음(예: 낙태하
는 것은 내게도, 그에게도, 아기에게도 모두 좋은 방법이 될꺼야.“
(문정화외, 아동발달, 파란마음, 2008, 336에서 재인용)
③ 문화적 요인 : 문화의 상대성
가) 문화의 차이로 비 서구사회에서는 4단계 이상의 사고를 하는 사람이 많지 않
음
나) 예: 인도의 불교 스님들은 일반인들보다 더 낮은 단계를 나타냄 (콜버그의 이
론이 불교의 종교적 이념이나 원칙을 반영하지 못함)
◈ 콜버그 이론의 평가
① 개인의 가치와 권리를 높이 평가하는 서구사회의 문화적 편향성
② 남성만을 대상으로 한 연구결과
③ 개인의 권리와 공정성이라는 도덕성의 한 측면만을 반영(관계적 측면 등한시)
④ 도덕적 퇴행현상
예: 일부 연구에서 고등학교 시기 사이에 4단계에서 5단계로 발전하는 대신, 전
인습적 수준으로 퇴행
⑤ 각 단계가 고정되어 있지 않음
예: 성인의 지도로 바뀔 수 있음
⑥ 인지 이외의 도덕성 발달의 영향요인 간과
참고문헌
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