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게 한다. 이제까지의 아이들은 혼나지 않기 위해서 손해를 본다 생각이 들지라도 무조건 횡단보도로 건너지만 2단계로 넘어오게 되면 굳이 시간을 소비 하면서 까지 돌아서 가려고 하지 않고 보는 눈이 없다면 그냥 무단 횡단을 할 것이다. 그
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 도덕성발달 I. 콜버그의 도덕성 발달단계 1. 1수준 : 인습 이전 수준(보상과 처벌 수준) 1) 1단계 처벌과 복종 지향 2) 2단
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이론으로써 인간의 발달을 설명하려 들기보다는 이들 여러 이론들이 상호보완이라는 점에서 각 이론이 지닌 특징을 활용해야 할 것이다. 이러한 입장에서 볼 때, 사회학습이론의 실제적 적용이 더욱 확대될 수 있을 것이다. 3) 사회화연구에
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  • 등록일 2009.04.05
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발달단계 인습을 기준으로 3수준 6단계 단계별 연령을 제한하지 않으나 단계의 순서는 보편적 높은 단계로 갈수록 이전 단계보다 사고체계 복잡, 추상적 사고 가능, 일반원리에 근거해서 해결 생애 도덕성의 발달단계 교육적 시사
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  • 등록일 2008.10.21
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2005 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017 유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학
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리, 2016 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017 인간발달
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이론을 적용한 미술과 교수 방법 연구. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 행동주의 학습이론 1) 행동주의 학습이론 개요 2) 대표적인 이론가들 3) 교육적 시사점 2. 인지주의 학습이론 1) 인지주의 학습이
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이론의 교육적 시사점과 한계점  1. 교육적 시사점   1) 자율성   2) 정신분석 관점에서 성인의 역할   3) 무의식적 동기와 인간의 행동  2. 한계점과 비판   1) 도덕적 행동과 죄책감의 관계   2) 발달의 성차   3) 도덕적
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발달 3) 자아개념과 학교학습 2. 도덕성 1)도덕성의 정의 2) 도덕성 발달단계 (1)Piaget의 발달이론 (2)Kohlberg의 발달단계이론 (3) 도덕성 발달 이론의 교육적 시사점 3. 성격 1) 성격의 의미 2)성격의 발달 (1) Freud의 성격발달 이론 (2)
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  • 등록일 2006.11.02
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발달이나 인격의 성장에 관해 전반적으로 연구했다. 로에빙거는 자아발달에 대해 특히 관심을 가져 연구가 진행되었다. 성인기 발달을 연구하는 학자들은 아동기와 청년기 발달적 관점이나 이론들을 성인기 발달에 그대로 적용하기도 하지
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