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발달 심리학. 서울: 학지사.
2. 김제한(1990). 발달 심리학. 서울: 학문사.
3. 서창렬 (1999). 피아제. 서울: 시공사
4. 이경우(1987). 피아제 이론의 교육적 적용. 서울: 교문사. Ⅰ. 서론 : 피아제의 소개와 이론 배경
Ⅱ. 본론 :
피아제이론에
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발달심리학, 학지사 2000.
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 2002.
김수영 외, 유아놀이의 이론과 실제, 양서원, 2000.
김경숙, Piaget 인지 정의이론의 수학교육적 적용에 관한 연구. 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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이론
(1) 내적 언어
(2) 근접발달영역
(3) 비계
4) 비고츠키 이론의 공헌과 비판
5) 교육적 시사점
3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점
4. 각 이론의 교육실제 적용사례
1) 피아제 이론의 적용 사례
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발달을 설정하는 등 여러 가지 측면에서 교육적 시사점을 제공했다. 과거의 발달이론이 주로 아동기나 청소년기의 변화를 기술하고 설명하는 데에 보다 집중하여 초중등 교육의 현장에서 적용되는 측면이 많았다면, 지금까지 서술했던 것처
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발달이론의 배경
5. 인지발달의 과정
6. 인지발달이론의 장단점
7. 피아제 인지발달이론의 단계 및 특징
(1) 영아기
(2) 유아기
(3) 아동기
8. 피아제 vs 비고츠키 이론비교분석
9. 피아제 이론에 대한 비판
10. 학교교육에의 적용
1
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이론의 교육적 접근의 장단점을 기술하고, 유아를 위한 바람직한 교육적 적용의 방향을 설정하여 기술해 보았다. 유아는 학습에 있어서 흥미의 요소가 중요하다. 흔히 유아들이 새로운 것을 접하는 과정을 놀이라고 한다. 놀이에는 흥미의 요
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발달론적 관점
가. 피아제의 도덕성 발달
나. 콜버그의 도덕성 발달
다. 데이먼의 도덕성 발달
라. 길리건의 여성 도덕성 발달
2. 행동주의적 ․ 학습이론적 관점
가. 핫숀과 메이
나. 사회적 관찰학습과 인지행동주의 모델
다. 인지적
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참고자료
영유아발달 문혁준, 김경은 외 6명 저 | 창지사 | 2016.09.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 이론과 공정성 이론
2. 유아의 도덕성과 공정성발달에 미치는 교육적 의의에 대해 설명하고 그림책을 소개
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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도덕성 발달 이론
1) 피아제의 도덕발달
2) 콜버그의 도덕발달
2. 유아의 도덕성 발달이란
1) 도덕적 판단의 이해 능력
2) 반성과 탐구
3) 관점 채택
4) 도덕적 추론 능력
5) 도덕적 판단 능력
6) 도덕적 의사결정 능력
3
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3)규범윤리학적 가정
2.4기능 모형
3.콜버그의 도덕교육
1)블렛의 +1효과와 도덕딜레마 토론
2)정의 공동체적 접근
4. 콜버그의 한계
Ⅲ 본론 2
콜버그 이론의 사례적용
Ⅳ 본론 3
콜버그의 교육적용
Ⅴ 결론
* 참고문헌
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