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종교교육 현장에서 찾을 수 있어야 한다고 본다
(적 용)
기독교 교육을 하는 본인으로서 먼저 적용하고 싶은 것은 파울러가 신앙 발달단계를 수정주의 신학과 발달심리학에 근거하여 이룬 이론이기에 유아부터 시작하여 성인에 이르기까지
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7. 교육과 상담과정
8. 학습자 중심의 신앙교육법
제8장 칼 융과 자기실현 교육
1. 융의 분석심리의 개요
2. 주요개념
3. 연령별 자기실현 교육
제9장 파울러와 신앙발달교육
1. 파울러의 산앙발달 분석
2. 연령별 신앙발달 교육
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이론적 설명
제4장 도덕성의 발달과 사회적 판단기준
1. 피아제와 콜버그 이론
2. 6단계 이론
3. 도덕발달과 관련된 변인들
4. 도덕적인 아이 만들기 위한 기준
5. 청소년의 의식구조 특성
제5장 우정관계
1. 설리반의 청소년기 발달단계론
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2장 인지이론
1. 피아제 이론
2. 콜버그의 이론
제 3장 행동주의 이론
1. 초기 행동주의 이론
2. 스키너 이론
3. 반두라의 이론
제 4장 인본주의 이론
1. 로저스의 이론
2. 매슬로우의 이론
3. 사회복지실천과의 연관성
제 5장 사회체계
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이론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회이론
3. 삐아제의 인지이론
제4장 아동복지제도
1. 아동복지관계법
2. 아동복지조직
제5장 아동복지
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이 도나투스파를 강력히 배척한 것은 이해될 수 있는 것이다.
컬트 루돌는 이단 출현의 7가지 원인을 제시했다. 첫째는 전통적 교리나 신학적 해석에 관한 거부이다. 둘째는 독특한 삶의 양식을 주장하는 것이다. 셋째는 종교 의식이나 의례
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이는 우리나라 국민들의 높은 도덕, 규범 준수성을 감안 할 때 심지어 민영 교도소를 철거해야 하는 상황에 놓일 수도 있다. 그리고 만약 그렇게 될 경우 국민들이 민영 교도소에 대한 안 좋은 선입견을 가져 종교형 민영 교도소의 설립에도
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이스라엘을 내보내줄 것’이다. 그러나 모세의 반응은 소극적이었다. 첫 번째 반응은 이스라엘에게 말을 전했지만 그들이 듣지 않았는데, 하물며 바로가 듣겠냐는 것 장석정, 출애굽기의 출애굽, 대한 기독교 서회, P. 98
이다. 그것은 이스라
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이 개신교 선교 수용이 130년이 겨우 넘은 한구교회는 선교에 대한 경험과 방법 그리고 원리가 축적되어 있지 않다는 데에 공감한다. 한국 선교의 사활은 복음주의 선교신학의 정립에 있다. 세계선교의 현장을 보면 우리는 수없이 맣은 다종교
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이용에 불편이 없으며 임진강 관광상품으로 경쟁력과 차별성을 가질 수 있다.
3. 한중문화교류의 길 복원
우리나라는 역사적으로 중국과 정치, 외교, 문화, 종교, 교역의 파트너로서 지위를 유지해 왔다.
京義街道는 과거 중국과 우리나라의
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