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, 사회문제연구소, 1991
송근원 김태성 사회복지정책론 나남
길버트 테렐 사회복지정책론 나눔의 집
사회복지 행정론 1급 시험 대비 나눔의 집 1, 의료적 관점과 생태학적 관점
2, 체계이론
3, 통합적 관점
4, 강점중심(강점관점) 이론
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클라이언트(개인, 집단, 지역사회)와의 관계 속에서 c.t와 관련한 특별한 상황아래서의 사회사업의 가치들과 지식에 근거한 변화를 위한 심리사회적 개입을 할 수 있는 사회복지사의 능력을 의미
-기법 : 주어진 업무에 이용되는 도구나 특별
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행동 계약 맺기
Ⅶ. 통합적 관점
1. 여러 가지 학파 간의 공통분모 찾아내기
2. 통합적 관점의 이론과 한계
3. 다양한 모델에서 기법을 끌어내기
4. 내가 구성한 통합적 접근 방식의 기초
5. 행동 지향적 치료기법을 끌어들이기
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수정 3 2 1 0
26. 수행되지 않은 과제에 대한 언급 3 2 1 0
27. 클라이언트가 제기한 표적화되지 않은 문제에 대한 언급 3 2 1 0
종결기
28. 변화에 대한 사정 3 2 1 0
29. 계속해야 할 일에 대한 계획 3 2 1 0
30. 문제해결기술에 대한 언급 3 2 1 0
31. 개입의
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메모
5) 녹음과 녹화
4. 면접 과정
1) 시작단계
2) 중간단계
3) 종결 단계
5. 면접 기술
1) 경청
2) 비언어적 행동
3) 관찰
4) 질문하기
5) 요약
6) 해석
7) 분위기 조성 기술
8) 의사소통 기술
9) 긍정적 관계
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역임. 현재 전주대학교 겸임교수로 재직 중)
4) 출판사: 학지사(2006.06.20)
5) 내용줄거리H여상에서 교생실습을 할 때 어느 누구도 선생님에게 관심을 보이는 사람이 없었다. 선생님은 친해지기 위해 많은 노력을 하였다. 하지만 어떤 선생님은 아
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델을 중심으로 2모델을 새로 추가하여 5모델을 제시하고 있다. 지역사회사업의 모델은 실천방법의 각 변인, 전략, 의사결정 등에 있어 후원자와 클라이언트가 어느 정도의 결정권한이 있느냐에 따라 구분되어야 한다고 주장하였다.
프로그램
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역할모델의 제한
고립
10대 임신
부모역할교육
뉴스레터(교육 홍보물)
대중매체를 통한 역할 시범
부모방문센터와 부모자조 집단
부모됨의 준비 교육
가정 내의 역동성과 부부문제
가족의 위기
가정방문 프로그램
위기개입
부모자조집단
지
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심을 유발할 수 있어야 한다.
(자극 단순화, 또래와 협력 상호작용, 일상생활에서 자연 발생상황 활용)
셋째, 통합 환경 내의 또래와 성인이 적절한 역할 수행
(모델로써의 또래, 교사는 환경을 조절하거나 또래 통한 중재자, 교사의 전문적 기
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델
1) 치료모델의 정의
2) 치료모델의 특징
3) 주요이론
4) 치료집단 목적과 치료목표
(1) 치료집단의 목적
(2) 치료목표
5) 치료단계
(1) 치료연쇄
(2) 연쇄단계
6) 치료적 개입
(1) 사회복지사의 치료목표달성을 위한 4가지 역
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