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3. 집단별 비교
4. 내재적 동기, 숙달목적, 수행접근 요인들과 학업성적과의 관계 탐색
V. 결론 및 제언점
1. 연구의 제한점 및 제언
2. 교사를 위한 교훈 – 목표에 대하여
3. 교사를 위한 교훈 – 학습동기에 대하여
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대하여 각자가 관리한다. 단, 공통의 수익에 대하여 서는 별도의 협의를 거친다.
2. 생활비는 “갑”이 50%, “을”이 50%를 부담한다.
3. 공동 관리 기물에 대하여서는 “갑”과“을”공동 부담을 원칙으로 하 며, 개인적인 물품은 그 물품의 소
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아저씨의 의견 나의 의견!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
학습문제 글쓴이의 의견과 내 의견을 비교하며 글을 읽어 봅시다.
상
글쓴이의 의견에 대한 내 의견을 비교하며 글을 읽으면 좋은점을 명확히
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아저씨 그림
㉣ 자료Ⅳ를 감상해 봅시다 : 처녀와 마귀 할멈 그림
② 반대로 볼 때는 어떻게 보이는가?
③ 왜 그러한 현상이 나타났을 까? 에 대하여 서로 발표하고 정리된 생각을 이야기한다.
④ 보는 각도에 따라 달리 보이는 것에 대하여 인
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대하여 무척 이를 가는데 듣보잡이던 할리우드에서 제작자들은 이래라 저래라하여 그건 내 영화가 아니다! 라고 말하기도 했다. 뭐 당시에 나온 정성일 평론가나 박찬욱 감독의 리뷰를 보면 나름 문제작 취급 정도는 받긴 한거 같다. 하지만
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아저씨의 마음은 어떤 마음일까?
- 사람들의 이기적인 마음이 옳지 못하다 고 생각하는 마음
- 두레박이 없는 사람들의 불쌍한 처지를 생각하는 마음
- 서로 도우면 어려움을 이겨 나갈 수 있 고, 인정이 넘치는 따뜻한 사회가 되겠다는 마음
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대하여 좀 더 참회하고 생각해 보는 계기를 가진 것 같다. 앞으로는 길거리에서 마음대로 흡연을 하여 뒤에 오는 사람에게 피해를 주지 않고, 정해진 흡연 장소에서 담배를 피우도록 해야겠다. 대중교통을 이용할 때에도 어르신 분들이나 여
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아저씨부대, 문지기, 마당지기, 환경지기
3.2 사어(死語) - 어휘의 소멸
사어는 소멸되어 사라진 어휘를 일컫는다. 역사적으로 볼 때 국어의 사어화는 고유어 자체 내에서의 변천, 한자어의 유입으로 인한 고유어의 사어화, 근대화로 인한 한자
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아저씨 아줌마들은 보통 편안한 니트류들을 많이 입는다. 맨날 후줄근하게 입고 다니는 것처럼 보여도 새끈한 파티 복장하나는 왠만하면 다가지고 있다고 한다. 파티 문화라고 할까. 그리고 흔히 영국 사람들은 고급옷이나 아님 스타일리시
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대하여 이야기 하도록 한다.
대화 이외에 이야기 할 수 있는 방법을 찾는다.
함께 하는 시간을 늘리도록 한다.
“최소한 아침은 세 분이 같이 하도록 하세요.”
“식사하시면서 그 전날 있었던 일이나 그날 일에 대해서 물어보면 어떨까요?”
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