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마당 아리수 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국악(한국전통음악)의 개념
Ⅲ. 국악(한국전통음악)의 구성요소
1. 율명(음이름)
2. 기보법
1) 율자보
2) 공척보
3) 약자보
4) 육보
5) 합자보
6) 정간보
7) 오음약보
8) 연음표
3. 시김새
4. 음계와 선법
5.
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그리고 한 평생 궁핍하게 살아온 신세타령을 베틀가로 읊고, 춤을 추다가 쪽박을 들고 걸립한다. 각시걸립과 백정걸립에 이어 이 할미걸립까지 세 마당의 걸립이 계속되는데, 이 걸립마당들은 이 탈놀이의 주제부분이라고 할 수 있는 파계승
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가능하다. ♦ 공터놀이 프로그램
♦ 흙·물·모래놀이 프로그램
♦ 들놀음 산책 프로그램
♦ 나무체험 프로그램
♦ 식물교감 프로그램
♦ 동물교감 프로그램
♦ 짚풀놀이 프로그램
♦ 논, 밭체험 프로그램
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놀이를 제공해야겠다.
위치와 관련된 낱말을 알고 적절하게 사용한다. 일상생활 속에서 이용하는 ‘거울’, ‘바구니’와 같은 친숙한 낱말을 사용하여 일어난 일을 간단한 문장으로 말한다
1학기 관찰일지
아동이름
OOO
관찰자
OOO
관찰시기
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놀이활동
모래 놀이터에서 놀이를 하는 중이다. OO는 모래를 한 움큼 쥐고는 손바닥을 펼쳐서 모래가 떨어지는 과정을 관찰한다. 같은 행동을 10차례 이상 반복한 후 옆에서 놀이하던 OO에게 모래가 따가워.라고 한다. 그리고는 손바닥을 털고
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관련자료들...]
경기안성 풍물놀이
경기평택 풍물놀이y
-------------------------------------------------------------------------------- 1.발생(發生), 구분(構分)
2. 구성(區成)
3.운영(運營)
4.연희(演戱)
[풍물]
[버나]
[살판]
[어름]
[덧뵈기
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놀이의 연극적 성격
Ⅲ. 무가의 특성
1. 주술성
2. 신성성
3. 전승의 제한
1) 전승방법
2) 전승이 어려운 이유
4. 오락성
5. 律文傳承
Ⅳ. 무가의 변천
Ⅴ. 무가의 공식적 표현
Ⅵ. 무가의 교육
Ⅶ. 무가의 전승축과 개성축
Ⅷ. 무
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전통극의 시초
3.전통극에 대하여..
1>가면극
가)봉산탈춤
ㄱ)봉산탈춤이란
ㄴ)연희내용
나)강령탈춤
ㄱ)역사적 유래
ㄴ)연희시기
ㄷ)연희 장소
다)은율탈춤
ㄱ)과장별 해석
2>인형극
가)꼭두각시 놀음
3>그림자극
가)만석중 놀이
4
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탈춤의 현재적 의미
세시 풍속적 의미 지평 탈춤은 세시 풍속의 일환으로 거행되었다. 이것이 오늘날 탈춤을 해석하는 첫번째 의미 배경의 추이다.
오늘에 이르기까지 전승되어 온 탈춤은 그 의미가 많이 바랬지만 지역 단위의 명절놀이로 이
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놀이활동도 더욱 다양해 졌으면 손 인형 놀이도 혼자할 수 있게 되었고, 타교육기관의 집단활동 시간에 \"누가 먼저할까?\"하는 교사의 말에 항상 먼저 손을 들며 적극적으로 활동에 임하게 되었다고 타교사의 상담을 통해 알게 되었다.
Ⅵ단
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