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관련된 내용들임을 알 수가 있다.
도덕성의 본질은 자율과 책임이다. 어린이는 자율과 책임을 전제로 한 도덕을 배울 때이지 완벽한 자율과 책임을 행사할 준비가 된 상태가 아니다 따라서 도덕교육을 이야기함에 있어서 도덕교육의 도달상
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놀이를 재미있게 할 수 있는가?
말의 재미를 느낄 수 있는가?
수업 중
관찰
◆ 판서 계획
<공부할 문제>
말의 재미를 느끼며 ‘말 주고받기’를 하여 봅시다.
1. 놀이방법 알기
2. 놀이하기(말, 꽁지)
3. 발표하기
셋째마당. 내가 만들었어요
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놀이 등-에는 그들의 가치관이나 생활관 등이 내포되어 있다. 그것들을 실제적 맥락 속에서 이해하고 활용하는 방법을 통해 학생들을 가르친다면, 학생들은 자연스럽게 선인들에 대한 가치관이나 세계관을 알 수 있을 것이다. 이렇게 언어에
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마당 : 친하게 지내요
2) 둘째마당 : 무엇을 찾을까요
3) 셋째마당 : 꿈을 펼쳐요
4) 넷째마당 : 내 생각이예요
2. 2학기
1) 첫째마당 : 처음부터 하나씩
2) 둘째마당 : 이야기가 재미있어요
3) 셋째마당 : 내 생각은 이래요
4) 넷째마당 : 아름다
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놀이 →13) 성수걸이 →14) 대감놀이 →
15) 서낭굿 → 16) 조상굿 → 17) 솟을굿 → 18) 마당굿
◇ 지역적 굿의 종류
꽃노래 굿
- 강릉 단오제나 동해안 별신굿, 오구굿에서 행해지는 제차의 하나
- 꽃굿, 꽃맞이굿, 꽃노래 등으로 불리며 굿의 후반
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놀이문화와 축제〕, 성균관대학교출판부 1988
정강환, 지역활성화를 위한 이벤트와 지역축제,〔지방행정연구〕 제41호, 1996/11
문화관광부 http://www.mct.go.kr/festival
축제관련 홈페이지 http://myhome.nets해.com/junco
축제관련 홈페이지 http://www.tamazon.com&
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마당 활성화
5.지역사회 연계 청소년 대중문화 지도 네트워크 개발
6.청소년 여가(문화)시설의 국외 사례
Ⅴ. 청소년을 위한 공간
1. [‘서울시립 청소년 직업체험센터’] (일명 하자센터-이하 하자)
2. [대구청소년문화센터 '우리세상']
3.
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그리고 관용어의 성립 요건으로 차용성, 비유성, 대중성, 지속성, 고정성을 꼽았다.
둘째, 관용어의 의미 특성을 생성의 관점에서 논의하였다. 관용어의 의미특성은 차용성에서 기인한 것으로 제3의 의미를 지닌다는 점, 비유적 추론을 통해
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그리고 청소년들이 만17세가 되기 전까지는 일하는 것도 법으로 금지되어 있다. 어떤 청소년들은 부모님을 돕거나 대신해서 장마당 나가 장사를 하기도 하지만, 이것은 용돈을 벌기 위해 하는 아르바이트가 아니라 가족을 먹여 살리기 위한
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그리고 청소년들이 만17세가 되기 전까지는 일하는 것도 법으로 금지되어 있다. 어떤 청소년들은 부모님을 돕거나 대신해서 장마당 나가 장사를 하기도 하지만, 이것은 용돈을 벌기 위해 하는 아르바이트가 아니라 가족을 먹여 살리기 위한
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