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1.서 론
2.국내 정책 및 프로그램
2-1.탈학교 청소년네트워크 ‘학교너머’
2-2.울타리 없는 학교, 거창고등학교
3.국외 정책 및 프로그램
3-1.자유학교
3-2.홈 스쿨링(Home Schoolng)
4.탈학교 청소년들에 대한 지원방향
5.참고 자료
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및 진로활동을 포함한 학교 밖 청소년 길찾기 프로그램, 청소년자치활동 등
3. 대안학습 프로그램
경제적 어려움 등으로 학교를 그만둔 청소년들을 위해 서울시와 교육단체가 손잡고 마련한 맞춤형 대안 학습 프로그램이 지역사회로부터 호
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및 프로그램 개발
탈학교 청소년에 대한 통합적, 협력체계가 구축되어야 한다. 특히 관련기관간 협력이 체계적, 지속적, 통합적으로 행해지기 위해서는 기관간 협력에 대한 적절한 관리과정과 전문인력의 확보 등 관리체계가 구축되어야 한
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퇴학, 학교중퇴)의 관련이론
Ⅲ. 학업중단(퇴학, 학교중퇴)의 발생원인
1. 개인적 특성요인
2. 가정적 요인
3. 학교환경요인
4. 사회적 요인
Ⅳ. 학업중단(퇴학, 학교중퇴)의 추세
1. 중퇴율
2. 학교중퇴 청소년의 실태
3. 사회적 상황(대
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청소년 진로교육의 방향, 한국진로교육학회 학술대회 논문집.
교육정책연구소(2016). 중학생들의 인권교육실태분석을 통한 학교폭력의 문제점과 개선보고서.
김지혜(2012). 청소년 봉사활동이 자아존중감과 자아탄력성을 매개로 공동체의식과
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프로그램을 개발하여 학교교육의 다양화를 위한 프로그램을 모색할 필요가 있다. 그밖에도 학교청소년의 자퇴, 퇴학방지와 가출비행 예방을 위한 교육 프로그램의 지원과 특별활동, 문화활동, 자원봉사활동 등의 프로그램지원 및 각종 정보
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청소년쉼터 운영모델/ 이민희/ 한국청소년개발원 1998
가출청소년의 이해/ 김향초/ 학지사 1998
부산지역 여성청소년의 가출에 대한 의식과 실태 및 그 대책에 관한 연구/ 이옥란/ 신라대학교 여성문제연구소 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가
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프로그램을 제공하고 있고, 대안교육을 소개하는 전문적인 간행물도 있다. 「민들레」와 「처음처럼」격월간으로 발간되고 있고, 90년대 중반 이후 대안교육을 주제로 한 논문도 실리고 있으며 대안교육 전문 사이트(www.daean.net)도 등장하였
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원인
5.학교중퇴의 실태 -----------------------------5
6.학교중퇴의 사례 -----------------------------8
7.학교중퇴의 대책 -----------------------------12
Ⅲ.결론 --------------------------------------14
☆ 토론 <중퇴한 청소년들 그들을 어떻게 도울 것인가? >
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학교란 무엇인가
1. 대안교육과 대안학교의 정의
2. 대안교육의 내용
3. 대안교육과 대안학교의 이념
4. 대안교육과 대안학교의 특징
Ⅲ. 현재 우리 나라 대안학교의 현황
1. 대안학교의 종류
1) 제도교육 ‘밖'의 대안교육
2) 제도교육
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