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학습의 모델연구, 발레 연구논문 제 7집
20. 유성수, (1973), 올바른 무용 교육과의 수립을 위한 고찰, 이화여자 대학교 대학원 미간행 석사학위 논문
21. 유성영, (1985), 무용의 창작과정과 학습지도의 형태, 부산교대 논문집 제 21권
22. 육완순·이
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학습지도 모델, 한국초등무용학회지 제4권, 한국초등무용학회, 1999.
7. 박정현, 유아교육기관의 신체활동 교육에 대한 교사 인식 및 운영 실태 조사, 건국대학교 대학원 논문, 2000.
8. 배인자한규령, 유아를 위한 동작교육의 이론과 실제, 양서원
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학습 과정에 몰두하게 하는 협동적 학습 상황을 제시한다면 소속감의 욕구가 충족될 수 있을 것이다. 학습 동기의 요소로 주의집중력과 관련성 (심리)
1. 주의집중력 (Attention)
A. 1 : 지각적 주의 환기
A. 2 : 탐구적 주의 환기
A. 3 : 다양
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학습 모형
11. 브루너 발견학습
12. 순환학습모형
13. 오슈벨 유의미학습
14. 웨스트&파인즈 포도넝쿨모형
15. 지구계 교육
16. 쿤&라카토슈&포퍼(반증주의)
17. 피아제 인지발달이론
18. 협동학습
19. 하슈웨 인지갈등 모형
20. Klopfer 과학목표
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학습
1. 특성
2. 단계
1) 탐색
2) 개념도입
3) 개념적용
Ⅶ. 과학과교육(수업) 인지적도제학습
1. 인지적 도제학습 도입 배경
2. 인지적 도제학습 개념
3. 인지적 도제학습 이론의 교수 설계
1) 수업 준비
2) 시범 단계(Modeling)
3) 교수적 도
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학습력 신장”. 교실수업개선 연구학교 보고서.
순창팔덕초등학교(2000). “수준별 예습과제 제시를 통한 사회과 탐구학습력 신장”. 교실수업개선 시범학교 보고서.
율곡초등학교(2001). “다양한 교육활동을 통한 새 학교문화 창조”. 새학교
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학습연구는 동물을 대상으로 하는 경우가 많다.
④수업은 기술적이고 학습은 처방적이다.
4. 다음 중 미래의 교수-학습 패러다임의 특징이라고 볼 수 없는 것은 ?
①학생중심 학습환경을 제공한다.
②열린 학습환경을 제공한다.
③협동적 학습
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탐구학습이라는 주제를 가지고 본시수업 한 시간 동안에 학생들이 창작활동영역(가락에 따른 제목과 가사 짓기)을 중심으로 학습활동을 전개해 나가면서 창작영역을 제외한 나머지 영역인 가창영역, 기악영역(리코더 연주, 지휘 포함), 감상
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학습자가 의미를 구성하는 과정을 도와주는 보조자나 촉진자가 되어야 하므로 교사의 역할은 지식의 전수자에서부터 학습자의 이해를 촉진시키는 코우치나 촉진자로 바뀌어야 한다.
5) 협동 학습의 강조 - 비고스키의 원리를 강조하는 사회
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학습 모델이 많이 구축되어야 한다
외국의 경우에는 교육활동에 Internet이 구체적으로 활용되어지고 있다. 하지만, 우리나라에서는 아직 Internet에 관한 제반 여건조차도 갖추고 있지 못하는 학교도 많고, 일단 제반 여건을 갖추었어도 활용도
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