[심리] 학습 동기의 요소로 주의집중력과 관련성 (주의집중력 (Attention), 관련성(Relevance))

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목차

학습 동기의 요소로 주의집중력과 관련성 (심리)


1. 주의집중력 (Attention)
A. 1 : 지각적 주의 환기
A. 2 : 탐구적 주의 환기
A. 3 : 다양성의 전략

2. 관련성(Relevance)
R. 1 : 친숙성
구체적인 방법은
R. 2 : 목표지향성
R. 3: 필요 또는 동기와의 부합성
이 전략의 구체적인 방법은

본문내용

델을 제공함으로써 학습자의 동기와 가치를 부응하는 교수를 창출한다 (Keller, 1993).
이 전략의 구체적인 방법은
① 학습자의 성취 용구를 자극하기 위한 방법으로, 학습자에게 책임감 및 학습에의 권리 등을 제공하기 위해, 다양한 난이도의 목표 중에서 학습자가 본인의 능력이나 특성에 따라 적절한 수준을 선택하도록 하는 것이다.
② 학습자가 자신에게 적절한 수준의 학습 과제를 해나가는 과정에서 필요한 피이드백을 제공해 주는 것이다.
③ 높은 수준의 과제를 성취할 때 보다 위험이 적고 치열한 경쟁이 없는 안전한 학습상황을 선택할 수 있는 기회를 주는 방법이다.
④ 학습자에게 전혀 위험이 없다고 믿고 학습 과정에 몰두하게 하는 협동적 학습 상황을 제시한다면 소속감의 욕구가 충족될 수 있을 것이다.

키워드

학습,   주의집중력,   관련성,   학습 동기,   학습 동기의 요소