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못 들어가면 일단 낙오자가 될 확률이 아주 높다. 세계에서 이런 니라는 없다. 미국의 오바마 대통령은 한국교육 시스템의 우월성을 자주 이야기 하는데 이는 하나는 알고 둘은 모르는 틀린 말이다. 주입식, 암기식, 자기주도의 학습법을 할
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학습
2) 중등학교 선택 교과(목) 학습
2. 창의적 재량 활동
1) 범교과학습
2) 자기주도적 학습
3) 주제 탐구 활동
4) 기타 자율 활동
Ⅴ. 교과재량활동
1. 교과 재량활동 편성?운영 방안
1) 시간 운영
2) 교과 설정
3) 활동 집단 편성
4) 교과
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자기주도적인 학습과 문제 해결 능력을 발전시키며, 동시에 사회적인 관계와 문화적 이해를 발전시킬 수 있는 기회를 제공합니다. 청소년들은 이러한 경험과 활동을 통해 자아의 발달과 사회적인 적응을 지원받으며, 자신의 잠재력을 탐구하
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학습 정도를 평가하기 위해 부과된 학습과제를 사용한다.
㈒ 태도와 가치관을 평가하기 위하여 점검표와 평정척도를 사용한다.
㈓ 학습의 진척과정과 결과를 모두 측정하기 위한 평가방법을 사용해야 한다.
㈔ 지식, 이해, 분석, 종합, 적용
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습
점수올리기 위한 수업
교시중심의 수업
교사가 떠먹이는 식의 수업
교과별 수업
개인차가 고려되지 않는 수업
학급 위주 수업
칠판 위주 수업
토론/문제해결/학습방법의 학습
현장체험교육 강조
학생의 자기주도적 학습
교과통합적 팀 티
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자기주도적인 내적 성장을 이루지 못하게 하는데 결정적 영향을 끼치고 있다.
2. 한국의 유아교육에 내리는 처방
따라서 연구자의 관점으로 볼 때, 교육 목표에 있어 발상의 전환이 필요하다. 평생학습 사회에서 교육의 목적은 ‘평생에 걸쳐
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교육학 개론, 원미사, 2005.
▷ 차갑부, 평생교육의 이해, 학지사, 2004.
▷ 신용주, 평생교육의 이론과 방법, 형설출판사, 2004. 1.1 문제제기 : 정보화와 사회변동에 따른 교육 환경의 변화 가능성
1.2 기존 이론에 대한 고찰
1.3 용어 및 개념의
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주도성에 정면으로 대치되는 것으로 이해되어 학교에서의 학생들의 자기주도적 학습과 교사의 적극적 교육이 서로 모순되는 주장으로 교육안에 함께 자리하고 있는 것이다. 두 이론이 구조적인 맥락없이 교육학 한에 이질적인 형태로 도입
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학습관, 교육과학사
김판수 외 (2003), 구성주의와 교과 교육, 학지사.
김종문 외(1998) 『구성주의 교육학』. 서울: 교육과학사.
박성익 공저(2007). 교육방법의 교육공학적 이해. 교육과학사 1. 구성주의의 개념
2. 구성주의의 유형
3. 구성주
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습
점수올리기 위한 수업
교시중심의 수업
교사가 떠먹이는 식의 수업
교과별 수업
개인차가 고려되지 않는 수업
학급 위주 수업
칠판 위주 수업
토론/문제해결/학습방법의 학습
현장체험교육 강조
학생의 자기주도적 학습
교과통합적 팀 티
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