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학습자-학습 내용간 상호작용의 적절성
2) 학습자-튜터간 상호작용 적절성
3) 학습자-학습자간 상호작용의 적절성
3. 자기주도적 학습
1) 학습 방법의 적절성
2) 학습 평가의 적절성
4. 비용
5. 기타
1) 사전학습 안내 및 길잡이 서비스의 적
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학습
3) 수학에서의 보충적인 학습
Ⅴ. 일본 초등학교의 미술교육
Ⅵ. 일본 초등학교의 환경교육
Ⅶ. 일본 초등학교의 인성교육
Ⅷ. 일본 초등학교의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 일본「100교 프로젝트」및「E-스퀘어 프로젝트」
2.
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학습자가 능동적이고 창조적이며, 학습자가 중심에 있는 학습이론이다. 성인학습도 급격한 사회변화에 적응하고, 학습자들의 다양한 욕구를 만족시키며, 주도적인 삶을 살기 위해 대두하게 되었다. 성인학습자는 학습의 주체로서 삶의 경험
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탐구
탐구 활동 시 과거에 비해 실패나 실수에 대한 수용력이 향상되었으며, 교사의 설명이나 친구의 시도를 참고하여 결과를 재해석하려는 태도가 나타났습니다. 관찰 활동에서는 세부 요소를 유심히 바라보며 감각 중심의 표현이 많아졌고
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탐구 태도를 길러줄 필요가 있습니다.
종합의견
자기주도적이며 탐색욕구가 강하고 창의적인 성향이 뚜렷한 아동으로, 모든 영역에서 주체적인 태도로 활동에 임하고 있습니다. 활발한 언어 사용과 표현력이 뛰어나며, 스스로 학습하고자 하
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자기주도학습 능력 함양
(7) 가정의 인성교육적 역할
- 가정의 인성교육적 역할과 기능을 회복할 수 있는 방안을 동시에 모색하고 학교의 인성교육과 연계를 꾀하는 방향으로 추진할 필요가 있다. 가정과 부모만큼 인성교육을 자연스럽게 실
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학습에선 오히려 긍정적으로 작용한다. 이러한 협동학습의 특성은 우리교육 현실에 구성주의적 교수원리를 접목할 수 있는 대안이다.
셋째, 다양성의 수용이다. 너와 나의 차이가 옳고 그름의 대상이 아니라 새로운 탐구의 출발점이 되어야
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습니다.
부모: 실험 순서나 규칙보다 “내가 생각한 대로 해볼래”라는 말을 더 자주 해요.
건의사항
아이의 자기주도성과 리더십을 인정해주셔서 감사드리며, 동시에 타인의 의견을 경청하고 수용하는 경험도 병행되면 좋겠습니다.모든 것
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자기주도성과 문제 해결 능력 발달에도 긍정적인 영향을 미친다.
행동주의 이론이 제시하는 강화 전략과 구조화된 학습의 방식은 특정 상황에서 매우 효과적일 수 있다. 예를 들어, 생활습관 형성이나 규칙적인 행동 학습에는 체계적인 지도
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열린유아체육교육학개론/1999:266)
유아체육에 대한 교육연구가 계속 진행되고 있지만, 주로 유아의 체력 부분에 편중되어 이루어지고 있는 실정이다. 유아체육교육의 중요한 부분인 기본적 움직임 기술에 대해선 그리 중요하게 다루지 않고
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