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학습 등에서도 이용하고 있는 실정이다. 현장 조사는 처음에는 추상적인 문제보다 단순하고 명확한 문제부터 출발하게 하는 것이 좋다.
3) 전화로 알아보는 법
전화를 통해 알아보는 방법도 경제적이고 효과적인 방법이기도 하다. 전화로 문
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열린교육의 수행평가 에 관한 연구. 서울: 한국교육대학교
현동걸(1999). 다중지능이론에 근거한 창의력 신장을 위한 과학 공작 학습 프로그램 개 발을 위한 연구. 초등교육연구. 61-83.
Shearer. & C. Jones(1994). Perceived Intelligences (HAPI) A Measure of Howard
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학습)의 학습환경구축
1. 학습자 중심 학습환경: 학습공동체
1) 적극적(active)
2) 구성적(constructive)
3) 협동적(collaborative)
4) 대화적(conversational)
5) 의도적(intentional)
6) 상황적(contextualized)
7) 성찰적(reflective)
2. 학습공동체 구현을 위한 교육공
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학습자 중심의 구성주의 교육이 제대로 뿌리 내려야 할 것이다.
학생이 자신의 학업 성취 수준과 학습 속도에 맞추어 자기 주도적으로 학습함으로써 기초 학력이 충실해지고, 자신의 적성을 발견하고 키우며, 이웃과 더불어 살 수 있는 공동
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법 탐구, 열린 교과 교육적 접근, 서울 : 형설출판사
ⅳ. 박도순, 신교육학개론
ⅴ. 최종삼, 체육사, 보경 문화사
ⅵ. (주)한국교육출판(2001), 제 7차 교육과정에 따른 40유형의 수업모형 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과수업(교육, 학습)의 목표
1. 신체
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열린수업전략
학습내용조직
단일교과 단일활동 일제수업
최적학습
조건모형
학습집단조직
조별학습 병행수업
중심체험활동
장구치며 노래하기
분임 학습
학습
단계
학 습
흐름도
열 린 수 업 활 동
시 간
(학습
주도성)
ㅇ,△,×
교육정보
자
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교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 아동의 특성
1. 인지적 특성
1) 저학년
2) 중학년
3) 고학년
2. 정의적 특성
1) 추리된 과정이다
2) 방향을 결정하여 주는 과정이다
3) 학습된 것이다
4) 일관성과 안정성을 지닌다
3. 심동적 영역의
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열린교육연구.
사토 마나부(2009), 교육개혁을 디자인 한다, 학이시습.
사토 마나부(2011), 아이들을 어떻게 가르칠 것인가, 살림터.
사토 마나부(2012), 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다, 에듀니티. 1. 혁신학교란?
2. 혁신학교의 배경
3. 혁신
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자기 주도적 학습이 이루어지도록 해야 한다.
Ⅸ. 향후 자기주도적학습의 제고 방안
학생이 중심이 되는 토론 학습, 실험 및 실습 학습, 창의적 문제 해결 학습 또는 학습하는 방법의 학습 등의 정착이 요구되고 있다. 학생들의 개별화 학습의
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학습자 중심의 교육과정을 편성운영하도록 유도하고 있다. 재량 활동은 학생 개인의 특기, 관심, 흥미를 담는 새로운 영역과 내용을 설정하여 학생들의 학교생활에 대한 흥미와 관심을 유발함으로써 풍부하고 다양한 자기주도적인 학습경험
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