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학습참여와 생활만족도와의 관계탐구.\" 국내박사학위논문 梨花女子大學校, 1987. 서울
송원선. \"성인후기를 위한 여가 프로그램.\" 국내석사학위논문 장로회신학대학교 대학원, 2006. 서울
고영기. \"신앙공동체 성인후기 교육 모형 연구.\" 국
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학습 자료를 이용하여 운동장에 실제 모형을 만든다
① 소집단별로 작성된 자료를 바탕으로 지역별 모형을 꾸민다.
② 지형의 특수성을 충분히 고려하여 구성한다.
③ 다양한 자료를 폭넓게 활용할 수 있도록 한다.
2) 고장의 새로운 발전적
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학습방법의 탐구, 서울: 교육과학사, 1994
이덕수 - 인터넷 활용 사회과 수업모형, 인터넷을 활용한 수업개선 세미나, 교육개발원, 1998
오진석 - 학교교육 정보화의 발전과제, 새교육(1996-3호), p.165-166, 1996
임길진 - 21세기 교육과 교육정보화의 방
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학습 내용들이 문제 해결 방식으로 구성되어 있다. 구체적 내용 구성은 다음과 같다.
안내면
(guide page)
교수가 모둠별 지도를 할 때, 시용하는 자료로 내용의 개관과 문제를 해결하는 절차가 소개되어 있다.
기능 훈련 면
(skill practice)
각 16개(4
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모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 매슬로우의 생애
2) 인간관
2. 주요개념
1) 내적 본성
2) 잠재적 창조
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모형
1. 과정/산출 연구 모델
1) 제 1 부 심화 : 일반적인 탐색 활동의 단계
2) 제 2 부 심화 : 사고기능, 연구 방법, 태도의 집단훈련 활동
3) 제 3 부 심화 : 실제적인 문제에 관한 소집단별 전문적 연구 수행
2. 내용 습득 모델
3. 인식론적 개념
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모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
1) 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명
2) 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형을 유아교육에 적용하는 방안
2. 다문화 교육
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모형 연구, 교육부 Ⅰ. 쓰기교육전략(교수학습전략)
Ⅱ. 독서교육전략(교수학습전략)
1. 글에서 감동적인 부분을 찾고 그 이유를 말한다
2. 글에 묘사된 내용을 근거로 인물의 특성을 파악하고, 장면과 분위기를 상상한다
3. 인물이나
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모형' 항목(권낙원 집필)에서 인용한 것이다. 본고의 용어 선택의 일관성을 위해 '수업'을 모두 '교수-학습'으로 바꾸었다.
24 Driver(1995)가 개인적 구성, 개인간 구성, 공인된 지식(public knowledge)으로서의 구성으로 나눈 것과 이상구(1998, 135쪽)의
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모형은 ‘놀이 이론’에 기초한 모형
★놀이- 일상사태로부터 시간적, 공간적으로 벗어나 있고 자발적으로 참여하는 활동의 한가지 ** 스포츠교육 모형
1. 개요
2. 스포츠교육 모형의 기초
3. 교수*학습의 특징
4. 교사의 전문성 및
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