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학습 등의 생활현장 교육 방법을 활용
② 역할 도덕성을 함양하기 위해 기존에 개발된 역할놀이 기법을 활용
③ 현재 자신의 역할을 말하게 하고 그것에 따라 부과되는 역할 도덕성의 유형과 실천 방안 등을 발표하게 하면서, 그 상황에서 나
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학습시키고 상상적인 장면을 통해서 치료를 진행한다. 이 때에 최며, 자율훈련법, 녹음테이프를 호가용할 수 있다. 혐오치료 기법의 경우 혐오조건형성원리를 이용한다. 부적절한 매력을 느끼는 주성적인 대상에게 부정적인 감정을 자기도록
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학습능력 향상, 한국학술정보, 2012년
문용린 저, 지능과 교육, 학지사, 2013년
안영진 저, 다중지능에 의한 유아교육프로그램, 창지사, 2010년 Ⅰ. 서론 : 가드너의 다중지능이론
1. 영유아프로그램의 최근 연구동향
2. 가드너의 다중지능이
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탐구 활동이 이루어질 수 있도록 지도하는 것이 바람직하다. 실천을 유도하기 위해, 도덕발달이 낮은 저학년에서는 상이나 벌과 같은 보상 체계나 모델학습이 효과적인 방법이 될 수 있다. 사회적 삶의 ‘기본 규칙’들을 전달해야 할 때 이
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학습 활동은 반성적 사고 활동이 일어나지 않을 것이며, 반성적 학습 활동이 아닐 때 진정한 수학적 힘의 성장은 거의 일어나지 않을 뿐만 아니라 진정한 이해도 있을 수 없을 것이다. 따라서 올바른 수학적 개념 형성과 진정한 수학적 힘의
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탐구 교육과학사..
◐ 교육부(1998), 초등학교 교육 과정해설(1), 서울특별시인쇄공업협동조합.
◐ 한국교원대학교(1999), 신 교장학(제4차자격연수교재), 한국교원대학교종합교원연수원.
◐ 한국교원대학교(2007), 신 교장학(제2차자격연수교재),
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학습 모형과 활동 사례를 제시하였다.
결과적으로 아동문학을 활용한 영어수업은 어휘, 문법, 독해와 같은 기본 언어실력은 물론이고 정서 함양, 창의성 계발, 비판적 사고력, 문제해결력 등 고차원적 능력까지 길러줄 수 있는 종합적인 교육
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탐구심과 집중력을 길러준다. 밖으로 나가면 유아가 관찰을 하고 싶게 만드는 다양한 사물이 있다. 따라서 이것을 관찰하면서 유아는 탐구심을 기를 수 있고, 작고 미세하게 움직이는 곤충을 보고 관찰하다보면 인내심과 집중력도 키워진다.
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학 / 알프레드 아들러 저, 한성자 역 / 동서문화사 / 2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격
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학습운동의 확산 및 나아가 평생학습사회의 실현이 더욱 절실히 요청되고 있다. 그렇기 때문에 평생교육의 중요성과 필요성에 대해서 다시 한 번 되새겨보고, 평생학습사회를 실현할 수 있도록 우리 모두 경주하여야 할 것이다.
그리고 앞 서
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